净化水方法有:①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌⑤活性炭吸附。要将有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,应选用的方法和顺序为( )
A.①②③④⑤ B.②①④③⑤ C.①⑤④③ D.②①⑤④
科目:初中化学 来源: 题型:
小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论和总结 | ||
结论 | 总结 | |||
实 验 一 | 取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是______________。反应的文字表达式为____________ | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实 验 二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | ________ | |
实 验 三 | ________ | ________ | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。
(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是____________
__________________________________________________________________。
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是 ______________________
_________________________________________________________________;
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是 ___________________________________________
_________________________________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
在实验室里加热30g氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的混合物制取氧气,完全反应后剩余固体质量为20.4g。请计算:
(1)生成氧气的质量为 g;(2分)
(2)原混合物中氯酸钾的质量?
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科目:初中化学 来源: 题型:
有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒等仪器,为下列实验操作各选一种仪器(填相应的序号).
(1)吸取或滴加少量液体时用 ;
(2)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ;
(3)取用粉末状固体的仪器为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于水的说法正确的是( )
A.将活性炭放入硬水中能使其软化 B.水分子中含有两个氢原子、一个氧原子
C.电解水时,能量由电能转化为化学能 D.过滤能除去天然水中所有的杂质
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科目:初中化学 来源: 题型:
以下归纳和总结完全正确的一组是( )
A. 对鉴别方法的认识 | B.对安全的认识 |
①区分硬水和软水,加肥皂水后搅拌 ②区分氮气和二氧化碳,伸入带火星的木条 | ①铁丝燃烧瓶底预先装些水 ②加热固体试管口要略向下倾斜 |
C. 对现象的认识 | D.对电解水实验认识 |
①气体压缩,气体分子体积变小 ②浓氨水强挥发性,开瓶就闻到刺激气味 | ①水是由氢气和氧气组成 ②正负极产生气体体积比1:2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素相同的化合物,丙是单质;甲、乙在常温下均为液体,在一定条件下
均可分解成丙;它们之间有如右图所示的转化关系(部分物质和反应
条件已经略去)。则:甲的化学式为 ;
乙转化成丙的化学符号表达式为 ;
该反应基本反应类型为_______________;
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是 ( )
A.蜡烛燃烧后,看不到有其他物质生成,因此不存在守恒
B.铁生锈后,铁锈的质量一定等于铁的质量
C.在化学反应A+BC+D中,所加入的反应物A、B的质量分别为ag和bg,反应的生成物C、D的质量分别为cg和dg,则a+b=c+d的关系一定成立
D.催化剂可以改变其他物质的化学反应速率,有催化剂参加的反应,遵守质量守恒定律
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科目:初中化学 来源: 题型:
各物质间有着一定的转化关系,各组物质间可以一步直接转化的是( )
A. Fe2O3→FeSO4 B. H2CO3→CO
C. Na2CO3→Ca(OH)2 D. CuO→CuSO4
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