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(2009?玄武区一模)化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要的作用,请写出下列生活中常见化学变化的化学方程式
(1)工人师傅在切割铁板时常用硫酸铜溶液划线.
(2)利用贝壳(主要成分为碳酸钙)煅烧制生石灰.
(3)利用生石灰吸收水分做食品干燥剂.
【答案】分析:书写化学方程式时,必须熟悉反应物、生成物和反应条件,必须遵守质量守恒定律,依据客观事实.
解答:解:(1)切割铁板时用硫酸铜划线,利用了铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜这一性质.
该反应的化学方程式为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)贝壳中的碳酸钙在高温条件下反应生成氧化钙和二氧化碳.
该反应的化学方程式为:CaCO3CaO+CO2↑.
(3)生石灰能作干燥剂是因为氧化钙与水反应能生成氢氧化钙.
该反应的化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2
故答案为:
(1)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(2)CaCO3CaO+CO2↑;
(3)CaO+H2O=Ca(OH)2
点评:本题主要考查化学方程式的书写,难度较小.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?玄武区一模)2009年2月江苏省某市市民在饮用自来水时闻到刺鼻的农药味.经检测,该市城西自来水厂的水源受到某化工厂排放的酚类化合物的污染.苯酚属于酚类化合物,苯酚是一种有毒物质,其化学式为(C6H6O).下列说法错误的是(  )

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科目:初中化学 来源:2010年广东省汕头市中考化学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

(2009?玄武区一模)小明设计了如图所示的实验装置来证明氧化铜能加快过氧化氢溶液的分解,并与相同条件下MnO2的催化效果做比较,实验时间均以生成30 mL气体为准(即比较反应速率).用图示装置测量产生气体的体积,其它可能影响实验因素均已忽略,相关数据如下:
实验序号过氧化氢溶液体积催化剂待测数据
15mL 
15mLCuO(0.5g) 
15mLMnO2(0.5g) 
(1)检查图(I)装置气密性的方法是:______;检查图(Ⅱ)装置气密性的方法是:______;
(2)图(Ⅱ)装置中油层的作用是______.
(3)从设计原理看,实验中的“待测数据”可以是指______.
(4)为了较准确地测量气体体积,在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中,应注意______(填字母编号).
a.视线与凹液面最低处相平
b.读数前不能移动量气管和水准管
c.保持水准管静止,待水准管中液面不再上升时,立刻读数
d.读数前应上下移动水准管,待两管液面相平再读数
(5)如果要进一步探究CuO是否是该反应的催化剂,请完成下列实验.
实验步骤和现象设计这一步骤的目的
(1)取15ml过氧化氢溶液,加入0.5gCuO后,产生O2的速率比未加入时快的多CuO能加快过氧化氢溶液的分解
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科目:初中化学 来源:2010年初中毕业暨高中招生考试化学模拟试卷(1)(解析版) 题型:填空题

(2009?玄武区一模)在化学反应中,物质所含元素的化合价发生变化的反应就是氧化还原反应.例如:2Na+C12=2NaCl,反应前后Na、C1元素的化合价发生了变化,该反应是氧化还原反应.
(1)写出过氧化钙(CaO2)与水反应生成氢氧化钙和氧气的方程式:,该反应中,元素的化合价发生了变化.
(2)含有高价态元素的化合物,通常具有氧化性.如:氯化铁具有氧化性,氯化铁溶液能和单质铜反应生成氯化铜和另一种铁的氯化物.
①该反应的化学方程式可表示为;
②向上述反应后的溶液中加入过量的锌粉充分反应后过滤,则滤纸上一定有的固体是,滤液中的溶质是.
有人认为复分解反应一定不属于氧化还原反应,请你也从化合价角度解释原因.

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科目:初中化学 来源:2009年江苏省南京市雨花台区中考化学一模试卷(解析版) 题型:选择题

(2009?玄武区一模)图是a、b、c、d四种固体物质的溶解度曲线;下表是这些固体物质在某些温度时的溶解度.根据图表信息,判断下列说法正确的是( )
NaClKClNH4ClKNO3
10℃35.8g31.0g33.3g20.9g
60℃37.3g45.5g55.2g110.0g

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