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根据下列装置图回答问题.

Ⅰ.写出仪器b的名称
 

Ⅱ.实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯的氧气,应采用的装置组合是
 
,写出该反应的化学方程式
 

Ⅲ.图中的发生装置中符合“可以控制反应发生与停止”原理的简易装置是
 
(填字母代号).
Ⅳ.硫化氢(H2S)是一种有毒的气体,其密度比空气的大,能溶于水形成氢硫酸.实验室通常用D装置制取硫化氢气体,说明实验室制取硫化氢气体的反应物状态和反应条件是:
 
且反应
 
(填需要或不需要)加热;根据上述信息实验室制取硫化氢气体的最佳收集装置是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:Ⅰ、据常用仪器回答;
Ⅱ、据反应物的状态和反应条件确定发生装置,收集较纯净的气体用排水法,并据反应原理书写方程式;
Ⅲ、D中有带孔塑料片,可通过夹子开闭控制反应发生和停止;
Ⅳ、D装置适用于固体和液体常温反应制取气体,并据硫化氢气体的性质确定收集方法.
解答:解:Ⅰ、据常用仪器可知标号仪器是铁架台;
Ⅱ、用氯酸钾和二氧化锰制取氧气需要加热,属于固体加热型,故选发生装置A,据氧气不易溶于水,所以收集较纯净的氧气可用排水法,反应的化学方程式是2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
Ⅲ、D中有带孔塑料片,可将固体放于塑料片上,在胶皮管上放上止水夹,打开止水夹固体和液体接触生成气体,关闭夹子,试管内气压变大,将液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止,所以可控制反应发生和停止;
Ⅳ、D装置适用于固体和液体常温反应制取气体,硫化氢密度比空气的大,能溶于水形成氢硫酸,所以用向上排空气法收集,气体有毒,所以要防止泄漏,可用水进行吸收,气体应从长导管进入,将空气挤压到集气瓶上部排出;
故答案为:Ⅰ、铁架台;
Ⅱ、AF;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
Ⅲ、D;
Ⅳ、反应物是固体和液体;不需要;I.
点评:了解实验室制取氧气的反应原理,装置选取方法,并能对装置进行正确评价.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于浓硫酸的说法错误的是(  )
A、溶于水时放出大量的热
B、浓硫酸有强氧化性,所以不能用浓硫酸制氢气
C、浓硫酸吸水后,溶质的质量分数变大
D、不可在量筒中配制稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.(友情提示:以下所选装置均填装置标号)

(1)写出序号为①②③的仪器名称:①
 
;②
 
;③
 

(2)写出实验室制取氧气的化学方程式
 
,根据该反应原理,可选择图中
 
(填标号,下同)与
 
组装一套制取氧气的装置.
(3)用D装置收集氧气的依据是
 
;若用E装置收集氧气,检验氧气是否集满的方法是
 

如何检验收集的气体是氧气?
 

(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是
 
;如果用图2所示装置收集乙炔,气体应从
 
(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验小组安装如图1装置,通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素.
(1)实验小组同学用如图方法检查该装置气密性:关闭分液漏斗活塞,用力将注射器活塞外移(右移)一段距离,停止用力后松手,若观察到
 
,则气密性良好,否则气密性差.
(2)二氧化锰催化下H2O2分解的化学式表达式是
 

(3)甲小组设计了如表的探究方案进行实验,并得出了如图2数据.
 实验编号实验目的温度催化剂浓度
甲组实验Ⅰ探究浓度对H2O2分解速率的影响25℃二氧化锰(0.5g)10mL 2%H2O2
甲组实验Ⅱ
 
 
10mL 5%H2O2
①请在表格中填写相应内容使实验方案完整;
②甲组实验得出的数据可知:其它条件相同时,浓度越大,H2O2分解速率
 

(4)乙组同学对实验进行了反思:装置中原有的空气对实验结果
 
影响(填“有”或“没有”);实验后装置中二氧化锰的质量和化学性质
 
(填“有”或“没有”)改变;注射器在实验室中可以替代许多实验仪器,请任意说出一种
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

同一种元素可以形成不同的单质,例如金刚石、石墨和C60都是由
 
元素形成的.但是由于它们
 
,因此性质存在很大的差异.一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物,但是,一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个
 
,这种不同的分子构成,使得它们的性质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一包白色粉末可能有硫酸钠、碳酸钙、氯化钡、氯化钠、硫酸铜中的一种或几种组成.做实验有如下现象:
(1)将少量白色粉末放入足量的水中,搅拌、静置、过滤,得到白色固体和无色滤液. 
(2)向所得固体中加入稀硝酸,固体完全溶解并有气体放出. 
(3)向所得滤液中加入稀硫酸,有白色沉淀产生.
试推断:该粉末一定含有
 
,一定不含有
 
,可能含有
 
.写出(3)中的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是空气中氧气含量的测定装置.试回答:
(1)盛在燃烧匙中的物质常用红磷,该物质燃烧的现象是
 
,该反应的化学方程式是
 
.燃烧完毕冷却到室温后看到水面上升约五分之一的高度,得出实验结论:
 

(2)若A中物质的质量太少,测得氧气的体积分数会
 
.(填“偏大”或“偏小”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.请根据电解水实验回答下列问题:(1)通电后两极上都有气泡冒出,负极产生的气体是
 
,由于这是一种具有
 
性的气体,因此点燃前必须
 
.正极产生的气体是
 

(2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠,目的是
 

(3)水通电后发生的表达式为
 
.该实验得 出水是由
 
两种元素组成的结论.
(4)在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液,测得了分别与电源正 负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下:
时间/分钟12345678910
阴极生成气体体积(cm36122029394955657585
阳极生成气体体积(cm324711162126313641
仔细分析以上实验数据,1~6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:1,可能的原因是
 
,从第7分钟开始,每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2:l,可能的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示实验基本操作错误的是(  )
A、
倾倒液体
B、
读取液体体积
C、
检查气密性
D、
给液体加热

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