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11.某化学兴趣小组查阅资料得知:过氧化钠(Na2O2)是一种黄色粉末,常温下能与二氧化碳反应产生氧气,常用在潜水艇中作供氧剂.该小组同学将过氧化钠与二氧化碳反应后,发现除了生成氧气,还生成了一种白色固体.
【提出问题】该白色固体是什么?
【猜想】猜想a:碳酸钠(Na2CO3 ) 猜想b:碳酸氢钠(NaHCO3
小周同学认为猜想b不成立,理由是反应物中没有氢(H) 元素.
【实验】取少量生成的白色固体于试管中,加入稀盐酸(稀HCl),产生气泡,再将生成的气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊.
【结论】猜想a成立.
请写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
【继续探究】过氧化钠能否与水反应?生成物是什么?
实验操作实验现象结论
1、取适量过氧化钠放入盛有水的烧杯中固体溶解得无色溶液有能使带火星的木条复燃的气体生成.有氧气生成
2、向所得溶液中滴入硫酸铜溶液有蓝色沉淀生成过氧化钠能(填能否)与水反应
解释与结论:写出过氧化钠与水反应的化学方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.

分析 【猜想】化学变化中元素的种类不变,反应物中不含氢元素,生成物中也不可能有氢元素;
【实验】要验证白色固体是Na2CO3,只要证明含有CO32-离子就可以,其方法是:滴加稀盐酸,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体;
【结论】根据反应物、生成物以及反应条件正确书写化学反应方程式;
【继续探究】1、由实验结论“过氧化钠能与水反应生成氧气”推知,氧气能使带火星的木条复燃;
2、根据酚酞试液的性质以及实验结论“所得溶液呈碱性”进行填空.
解释与结论:根据实验中验证的过氧化钠的性质进行填空.

解答 解:【猜想】因为反应物过氧化钠(Na2O2)和二氧化碳(CO2)中均无氢(H)元素,所以生成物中不可能有含有氢(H)元素的碳酸氢钠(NaHCO3);
故答案是:氢(H);
【实验】检验碳酸钠,只要验证有碳酸根离子即可,其验证方法为:取少量白色固体于试管中,加入稀盐酸,看到有气泡产生,将生成气体通入澄清石灰水,看到澄清石灰水变浑浊,则证明是Na2CO3
故答案是:稀盐酸(稀HCl);
【结论】由以上实验现象可以推知,过氧化钠与二氧化碳在常温下发生反应生成碳酸钠和氧气,其反应方程式为:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
故答案是:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
【继续探究】①根据实验结论知,过氧化钠能与水反应生成氧气,而氧气能使带火星的木条复燃;
故答案是:氧气;
②向所得溶液中滴入硫酸铜溶液,会观察到有蓝色沉淀生成,说明生成氢氧化铜蓝色沉淀,则“所得溶液呈碱性”,所以该生成物中含有氢氧化钠,即过氧化钠 能(填能否)与水反应.
故答案是:能;
解释与结论:过氧化钠能与水反应生成氧气和一种碱,则可写出此反应的化学方程式为:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
故答案是:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.

点评 该题根据查阅资料提供的信息并结合实验步骤和现象解决问题.主要考查读题能力,能把题目所给信息与所学知识进行牵连.知道性质决定用途,用途体现性质.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.物质的用途主要由物质的性质决定.下列物质的用途是由其化学性质决定的是(  )
A.铜丝做导线B.石墨做铅笔芯C.铁做锅D.酒精做燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.今年我市初中化学实验考察的内容是“实验室制取二氧化碳气体”,请回答下列相关问题.
(1)下列有关连接仪器方法的叙述,错误的是C.
A.将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口
B.乳胶管与玻璃导管连接前用水湿润管口
C.乳胶管一端塞进玻璃导管内
D.玻璃导管口一端旋进乳胶管一端
(2)①图甲是某人设计的制备二氧化碳的示意图,其中有2处错误.
②写出实验室制备二氧化碳气体的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)如图乙所示,向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水,旋紧胶塞,上、下持续振荡一段时间.
①请写出实验室鉴定CO2的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
②充分振荡后,试管内压强<(填“>”“=”或“<”)试管外大气压强;
③振荡试管前,旋紧胶塞的目的是:防止液体流出.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.区分下列各组物质,选择的试剂或方法不正确的是(  )
 物质选用的试剂和方法
A空气、氧气和氮气燃着的木条
B硬水和软水肥皂水
C盐酸溶液和硫酸溶液碳酸钠溶液
D棉纤维和羊毛纤维抽丝灼烧
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.不宜用来区分氧气和二氧化碳的是(  )
A.分别溶于水B.用燃着的木条实验
C.比较轻重D.将它们分别通入澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.

(1)请写出图中标号仪器的名称:①长颈漏斗;②试管.
(2)实验室用过氧化氢制取少量氧气时,发生装置最好选用C,收集装置选用E(或F);
如需随时控制生产气体的量并节约药品,发生装置最好选用B(填编号),写出该反应的化学反应表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用D填编号);写出其反应的表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰.
(4)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满.
(5)如图H,铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,而瓶底预先放入少量水的目的是防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底.
(6)注射器G可用于检查装置A的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗下端处.
②将注射器C连接到装置A的导管口处.
③缓慢拉动注射器G的活塞,观察到长颈漏斗口下端有气泡冒出,表示装置A的气密性良好.
(7)实验室用装置A制取氧气时,如用注射器G替换长颈漏斗,优点是可以控制反应速率.
(8)若用装置F收集的氧气不纯,其原因可能是(请写两种原因):
①集气瓶未装满水;②未等气泡连续、均匀冒出就开始收集.
(9)在学生实验课上,实验课上,小林用高锰酸钾制取并收集了一瓶氧气,呈浅红色,在做细铁丝燃烧实验时,未见细铁丝燃烧.而小红异常兴奋,实验成功了,但实验结束后,拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁,说:我的集气瓶碎了.分析两位同学实验操作中出现的问题.
小林:①试管口没有塞棉花;②铁丝表面生锈了而未打磨除去(合理均可),
小红:没有预先在集气瓶的底部放少量的水或沙子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列叙述正确的是(  )
A.催化剂在化学反应里只是加快化学反应速率
B.化合反应不一定是氧化反应,氧化反应一定是化合反应
C.为了减少空气污染,应禁止使用煤等化石燃料,开发使用太阳能等新能源
D.给物质加热时,试管外壁要擦干,目的是防止试管炸裂

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图原子结构示意图中,表示的元素在化学反应中容易失电子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.根据题目信息,用数字和化学符号填空.
2个氢原子:2H;氦气He2个钠离子:2Na+;锌原子Zn铜元素Cu.

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