某同学用托盘天平称量烧杯的质量天平平衡后的状态如右图所示,该同学称取烧杯的实际质量为
A.23.g B.27.4g
C.32.3g D.32.6g
科目:初中化学 来源: 题型:
根据下图回答问题。
(1)实验室用高锰酸钾制取制氧气的发生装置是 ,该反应的化学方程式
为 。
(2)选择气体收集方法时, 必须考虑的气体性质有 (填序号) 。
①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性
(3)某同学连接A、F、G进行实验,A中所加药品不同,G中所加药品相同。
①若实验时F中蜡烛熄灭,G中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为
。
②若实验时F中蜡烛燃烧更旺,G中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为
。
③G中溶液变浑浊的化学方程式为 ,将G中的白色
浑浊物从液体中分离出来的操作名称是 。
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燃烧和灭火与我们的生活息息相关。下列关于它们的说法中正确的是
A. 只要把可燃物的温度降到着火点以下就能灭火
B. 只有含碳元素的物质才能燃烧 C. 只要可燃物的温度达到着火点可燃物就能燃烧
D. 只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧
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1.6g某有机物在氧气中完全燃烧生成4.4g二氧化碳和3.6g水,关于该物质的组成有下列论断:①一定含C、H;②一定不含O;③可能含O;④一定含O;⑤分子中C、H的原子个数比为1:2;⑥分子中C、H的原子个数比为1:4、其中正确的是( )
A.①②⑥ B.①②⑤ C.①③⑥ D.①④⑤
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下图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。
(1)甲图中,t2℃时,A、B、C三种物质中,溶解度最大的是 。P点所表示的含义为 。
(2)保持t2℃温度不变,将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有 。(填一种即可)
(3)如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,同时烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的 。
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甲、乙、丙三个集气瓶中,分别盛有氧气、氮气、空气中的一种,用一根燃着的木条分别插入瓶中,依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、火焰更旺,则可能推断所盛气体依次是
A.氧气、氮气、空气 B.氮气、空气、氧气C.空气、氧气、氮气D.氮气、氧气、空气
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写出下列反应的文字表达式并回答有关问题:
⑴、木炭在空气中燃烧_____________________________________;
⑵、电解水_____________________________________;
⑶、红磷在空气中燃烧______________________________________;
⑷、铁丝在氧气中燃烧______________________________________;在铁丝的前端系一个火柴梗的目的是_______________________________;把铁丝绕成螺旋状的目的是__________________________________;预先在集气瓶中装入少量的水或细沙的目的是__________________________________________。
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下列关于溶液的说法,正确的是 ( )
A.溶液都是无色透明的
B.面粉与水混合可形成溶液
C.饱和溶液不能再溶解任何物质
D.硝酸铵溶解在水中,溶液温度会降低
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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)氯化钠、铁、水三种物质中,由原子构成的是 。
(2)豆浆被称为“植物奶”,其中含有的异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能。下列有关“C15H10O2”的说法中,正确的是 (填序号)。
①“C15H10O2”为有机物
②“C15H10O2”由碳、氢、氧三种元素组成
③ 异黄酮由15个碳原子、10个氢原子和2个氧原子构成
④“C15H10O2”中氧元素的质量分数最小
(3)甲、乙、丙、丁、戊五种物质,它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表中。
项目 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | |
化学式 | ? | H2O | CO | H2 | CO2 | |
微观 示意图 |
请回答下列问题:
①甲物质的化学式为__________。
②五种物质中,可用作燃料的化合物是 (填序号)。
③工业上可以用甲、乙两种物质在高温、高压的条件下反应生成丁和戊。该反应中,甲与 乙的质量 。(用最简整数比表示)
④丁和氮气在高温高压催化剂的条件下制取氨气(NH3)。氨气和戊在一定条件下可以生成尿素,同时得到生活生产中最常用的溶剂。写出生成尿素[CO(NH2 )2 ]的化学方程式 。
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