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    推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是（    ）
    A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加
    B．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质
    C．分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子
    D．二氧化碳气体能使燃着的小木条火焰熄灭，则能使火焰熄灭的气体一定是二氧化碳
    C

    试题分析：：A、氧化反应是物质与氧的反应，这里的氧指的是氧元素不是指氧气的单质，所以物质与氧气发生的反应一定是氧化反应，但氧化反应不一定有氧气参与；
    B、单质是含有一种元素的纯净物，也就是单质除要求元素的种类是一种外，还要求该物质必须是纯净物；
    C、常见的不带电的微粒有多种，如分子、原子、中子等，所以分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子；二氧化碳气体能使燃着的小木条火焰熄灭，但是能使火焰熄灭的气体不一定是二氧化碳，比如氮气也可以。
    点评：本题考查类推法的应用，学生应能根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    某同学根据一定的理由，将下列物质进行分类，其中对各组理由的叙述正确的是（　　）
    组别甲组乙组丙组丁组
    物质H2、CO、CO2Zn、Fe、AgHCl、H2SO4、HNO3H2O、H2O2、KMnO4
    A．甲组物质都可以作为燃料
    B．乙组物质都能和稀盐酸反应
    C．丙组物质的溶液都具有酸性
    D．丁组物质受热都发生分解反应

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（　　）
    A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
    B．中和反应一定有盐生成，所以有盐生成的反应一定是中和反应
    C．分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子
    D．二氧化碳能灭火，所以不燃烧、也不支持燃烧的气体一定是二氧化碳

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 (     )
    A．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应，所以氧化反应就是物质与氧气的反应
    B．溶液中有晶体析出时溶质质量分数会减小，所以溶质质量分数减小时，溶液中一定有晶体析出
    C．化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物
    D．燃烧伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （8分）小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料。小明观察了饮料说明后，他借助化学实验的方法，探究“汽泡爽”产生气体的成分，以及加水温度对产生气体量的影响。

    【饮料说明】①主要原料：柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）；
    ②使用说明：将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200 mL冷水，看到有大量气泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味饮料。
    【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分。
    （1）小明阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以发生以下反应，填写生成气体的化学式。
    3NaHCO3 + C6H8O7 ="===" C6H5O7Na3 +  3H2O  + 3         ↑  
    （2）为了检验该气体，小明选择的试剂是                  。写出该反应的化学方程式_________________________________________________。
    【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响。
    （1）小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料，品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多，热水冲的饮料中气泡较少。当他摇动杯子时，发现有大量气泡从水中逸出。他查阅资料发现：随着温度升高，气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低。于是小明设计了如下实验方案，请填写表中空白。
    实验序号
    		加入水的体积
    		加入水的温度
    		收集到的气体的体积
    1
    		200 mL
    		15℃
    		a（待记录）
    2
    		           
    		50℃
    		b（待记录）
    （2）在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置（如下图）分别完成上述实验，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧胶塞。量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据。B中油层的作用是         。

    A      B    C
    （3）通过实验，小明测得：a =" 64" mL，b =" 132" mL，由此获得结论：“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系。但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是                   。
    （4）通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用（3）中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是        。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论合理的是（     ）
    A．原子和分子都是构成物质的微观粒子，原子在化学变化中不能再分，所以分子在化学变化中也不能再分
    B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物
    C．实验室制取氧气必须使用含氧物质，所以含氧物质一定能制取氧气
    D．分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以只有分子才能保持物质的化学性质

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    类推是化学学习中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中正确的是
    A．酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
    B．点燃H2和O2的混合气体可能发生爆炸，则点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸
    C．碱的溶液pH＞7，则pH＞7的溶液一定是碱的溶液
    D．氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列事实不能用同一原理进行解释的是
    A．C和CO都能跟灼热的CuO反应
    B．实验室收集C02和02都能用向上排空气法
    C．碳酸饮料和白醋都能使紫色石蕊试液变红
    D．在滴有酚酞的NaOH溶液中滴加盐酸和投入活性炭都能使溶液褪色

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列叙述中，正确的是
    A．参加化学反应的分子个数等于反应生成的分子个数
    B．化学方程式不仅表明了反应物、生成物和反应条件，同时通过相对分子质量还可表示各物质之间的质量关系
    C．两种物质相互反应时，它们的质量一定相等
    D．在化学反应中，参加反应的固体的质量跟反应生成的固体的质量相等

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