为了维持人体正常的生命活动,人体不同器官内的体液具有不同的酸碱性,根据下表可知,在正常情况下( )
体液 | 唾液 | 胆汁 | 胰液 |
pH | 6.6﹣7.1 | 7.1﹣7.3 | 7.5﹣8.0 |
| A. | 人体的唾液一定呈酸性 |
| B. | 人体的胆汁一定呈碱性 |
| C. | 人体的胰液能使紫色石蕊试液变红色 |
| D. | 酚酞试液可精确测得以上体液的pH |
溶液的酸碱性与pH值的关系;酸碱指示剂及其性质. | |
专题: | 常见的酸 酸的通性. |
分析: | A、根据当溶液的pH等于7时,呈中性;当溶液的pH小于7时,呈酸性;当溶液的pH大于7时,呈碱性进行分析判断. B、根据当溶液的pH大于7时,呈碱性进行分析判断. C、根据胰液的酸碱性以及紫色石蕊试液的变色情况判断. D、根据酚酞试液只能测溶液的酸碱性分析判断. |
解答: | 解:A、唾液的pH为6.6﹣7.1,可能显酸性、中性或碱性,故选项错误. B、胆汁的pH为7.1﹣7.3,大于7,显碱性,故选项正确. C、胰液的pH为7.5﹣8.0,大于7,显碱性,能使紫色石蕊试液变蓝色,故选项错误. D、酚酞试液只能测溶液的酸碱性,故选项错误. 故选:B. |
点评: | 本题难度不大,掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是( )
| A. | NaOH NHO3 NH4NO3 | B. | KNO3 CaCl2 HCl |
| C. | H2SO4 FeCl3 NaNO3 | D. | NaCl BaCl2 Na2CO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
2014年5月7日在南京丢失的放射源铱﹣192,于5月10日安全回收.铱﹣192是高危放射源,会危害人体健康.据如图判断,有关铱的说法不正确的是( )
| A. | 铱元素是非金属元素 | B. | 铱的元素符号是Ir |
| C. | 铱原子的原子序数为77 | D. | 铱元素的相对原子量为192.2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法中正确的是( )
| A. | 废旧电池可以随意丢弃 | B. | 铁矿石可以随意开采 |
| C. | 被腐蚀的铁制品应该加以回收利用 | D. | 铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
有X、Y、Z三种金属,如果把X和Y分别放入稀硫酸中,X溶解并产生氢气,Y不反应;如果把Y和Z分别放人硝酸银溶液中,过一会儿,在Y表面有银析出,而Z没有变化.根据以上实验事实,判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为( )
| A. | Z、Y、X | B. | X、Y、Z | C. | Y、X、Z | D. | X、Z、Y |
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科目:初中化学 来源: 题型:
写出符合下列要求的化学式:
(1)最简单的有机物 ;
(2) 能使舞台上上出现烟雾缭绕的景象;
(3)用于治疗胃酸过多的盐 ;
(4)用来充填灯泡的单质 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
丽丽同学设计了以下四个实验,其中不合理的是( )
选项 | A | B | C | D |
实验 要求 | 区分羊毛绒和棉线 | 区分食盐水和稀盐酸 | 区分硝酸铵粉末和氧化钙粉末 | 区分聚乙烯和聚氯乙烯 |
方案 | 灼烧闻气味 | 滴加酚酞试液 | 加水 | 灼烧闻气味 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
往盛有28.8g碳酸钙和氯化钙混合物的烧杯中加入100.0g稀盐酸,恰好完全反应,得到120.0g溶液.计算:
(1)产生气体的质量为 g.
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数.
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