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    小红在做水的净化实验时，经过过滤两次，滤液仍浑浊，请你帮助她分析一下可能的原因：________________________________________________________。
    滤纸破损；液面高于滤纸边缘
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    19、小红在做水的净化实验时，经过过滤两次，滤液仍浑浊，请你帮助她分析一下可能的原因：
    滤纸破损，液面高于滤纸边缘，承接滤液的烧杯不干净．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）过滤是分离不溶性
    固体
    固体
    和
    液体
    液体
    的方法．
    （2）如图为过滤装置，请写出下列仪器、用品的名称：
    A．
    玻璃棒
    玻璃棒
     B．
    滤纸
    滤纸
     C．
    漏斗
    漏斗
     D．
    烧杯
    烧杯

    （3）小红在做水的净化实验时，经过过滤两次，滤液仍浑浊，请你帮助她分析一下可能的原因：
    滤纸破损
    滤纸破损
    、
    液面高于滤纸的边沿
    液面高于滤纸的边沿
    仪器不干净
    仪器不干净
    （写两种原因）．改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣报：我终于制得了纯水！你认为他得到的
    不是
    不是
    （填“是”或“不是”）纯水，理由是
    水中溶有可溶性的杂质
    水中溶有可溶性的杂质
    ．若她想把得到的水真正变成纯净的水，还需要进行的实验操作是
    蒸馏
    蒸馏
    ．
    （4）图中A的作用是
    引流
    引流
    ，C的下端紧靠E内壁是为了
    防止滤液迸溅
    防止滤液迸溅
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    （1）过滤是分离不溶性________和________的方法．
    （2）如图为过滤装置，请写出下列仪器、用品的名称：
    A．________ B．________ C．________ D．________
    （3）小红在做水的净化实验时，经过过滤两次，滤液仍浑浊，请你帮助她分析一下可能的原因：________、________________（写两种原因）．改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣报：我终于制得了纯水！你认为他得到的________（填“是”或“不是”）纯水，理由是________．若她想把得到的水真正变成纯净的水，还需要进行的实验操作是________．
    （4）图中A的作用是________，C的下端紧靠E内壁是为了________．

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    科目：初中化学 来源：《第3单元 自然界的水》2010年单元测试卷（北大附中）（解析版） 题型：填空题

    小红在做水的净化实验时，经过过滤两次，滤液仍浑浊，请你帮助她分析一下可能的原因：    ．

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    科目：初中化学 来源：《第3单元 自然界的水》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：填空题

    小红在做水的净化实验时，经过过滤两次，滤液仍浑浊，请你帮助她分析一下可能的原因：    ．

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