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    物质由元素组成。在H2、H2SO4、H2O、H2O2四种物质的分子中都含有        【     】

       A、氢原子　　 　B、1个氢分子　　C、2个氢元素  　D、氢气


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学实验室中药品应该按要求存放在容器中，并贴上标签．标签上通常有物质的名称和化学式等信息．请认真观察如图，然后回答问题．

    （1）B标签上填写相关物质的化学式为　　；

    （2）B标签表示的药品锌粒应盛放在　　（填字母编号，下同） 瓶内；

    （3）A标签表示的药品一般保存在　　瓶内．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学用语是化学的语言，它能表示物质组成、结构、变化、性质等，是学好化学的重要工具．

    （1）用化学用语作答．

    碳酸根的符号　　，由Cu2+和OH﹣构成的物质的化学式　　．FeSO4的名称是　　，+6价的硫元素　；

    （2）如图是某物质的分子模型，它可以表示的物质的化学式为　　，NaCl由　　（填：分子、原子或离子）构成的化合物．

    （3）根据下列信息完成以下问题：

    ①氯气（Cl2）是一种有毒气体，工业上用氯气来制漂白粉，反应的化学方程式为：

    2Ca（OH）2+2Cl2═X+Ca（ClO）2+2H2O，产物中X的化学式为　　；

    ②铁粉在高温下与水蒸气反应，生成四氧化三铁和一种单质．反应的化学方程式为：　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如下表所示．下列说法正确的是（　　）

    甲

    乙

    丙

    丁

    反应前

    70%

    14%

    m

    10%

    反应后

    42%

    n

    40%

    10%

    　

    A．

    丙可能是单质

    　

    B．

    甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量

    　

    C．

    丁一定是该反应的催化剂

    　

    D．

    若消耗3 g的乙，则生成17g的丙

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．

    （1）取一支红色的短蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛一直浮在水面上．据此请总结出常温下蜡烛的两条物理性质：　　．

    （2）点燃蜡烛（图一），能观察到发生化学变化的现象：　　．（写出一条）

    （3）取一小木条，迅速平放入火焰中（图二）约一秒后取出，观察到木条表面出现环形焦斑．据此推测，蜡烛火焰中　　温度最高．

    （4）将短玻璃管插入焰心，用燃烧的木条靠近导管另一端（图三），发现导出的气体可以点燃．请你推测导管里气体可能会是　　．

    （5）取一只冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方（图四），观察烧杯壁上有　　出现．片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，观察到　　．

    据此小明得出蜡烛是由碳、氢元素组成的．你认为他的结论是否正确？　　．

    （6）为了测定蜡烛中碳、氢两 种元素的质量比，小华设计了如图五所示的实验．

    蜡烛

    装置Ⅱ

    装置Ⅲ

    反应前的质量/g

    15.8

    182.3

    212.2

    反应后的质量/g

    14.4

    184.1

    216.6

    实验步骤如下：

    先分别称量蜡烛、装置Ⅱ（吸收水）、装置Ⅲ（吸收二氧化碳）的质量．

    按图示连接好仪器，点燃蜡烛，同时从a导管口抽气．

    一段时间后熄灭蜡烛，再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量．

    实验数据如上表．请回答：

    ①该实验中测得水的质量为　　g．

    ②由该实验数据计算，蜡烛中碳、氢元素的质量之比为　　．

    ③理论上，装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量，其原因是　　．

    ④该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量？说明理由．　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图是甲、乙两种粒子的结构示意图，下列有说法正确的是           【     】

       A．甲粒子是阳离子  

       B．乙粒子是原子

       C．两种粒子属于同种元素

       D．甲粒子的化学性质比乙粒子稳定

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     自然界的水都不是纯水。在天然水的净化过程中，人们常用            操作除去水中的不溶性杂质，利用活性炭的          性除去水中的异味和色素。从天然水获取纯水的常用方法是           。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2014年“6.5”世界环境日中国主题为“向污染宣战”．下列行为不利于遏制污染的是（　　）

    　

    A．

    对工业污水作处理使之符合排放标准，防止水体污染

    　

    B．

    通过在农田里焚烧秸秆为农作物提供养分

    　

    C．

    机动车用压缩天然气替代汽油，减轻空气污染

    　

    D．

    提倡步行，骑自行车等“低碳”出行方式

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作中，正确的是

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