精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
3.小明将高锰酸钾混入氯酸钾中,加热时发现氯酸钾分解速率大大加快,请问在此反应中高锰酸钾是催化剂吗?为什么?

分析 题干中关于实验的叙述特别强调了误把高锰酸钾当成二氧化锰使用,加热时,氯酸钾的分解速率明显加快,从现象上来看,好像是高锰酸钾为该反应的催化剂,值就要求我们从实质的角度进行分析.平时在实验和训练中也要追这种现象与本质之间的关系.

解答 解:由于高锰酸钾在加热时能够发生分解:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.这样在氯酸钾在受热时高锰酸钾分解出的MnO2就能够对氯酸钾的分解起到催化的作用.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑这个过程中高锰酸钾转化为二氧化锰的等物质,其中的二氧化锰改变了氯酸钾的分解速率,所以作催化剂的是二氧化锰,而非高锰酸钾.从概念的角度,催化剂是质量和化学性质都不改变的物质,在这里,高锰酸钾分解了,那么本身的化学性质改变,自身分解了,质量当然也就发生了改变.所以高锰酸钾不是该反应的催化剂.
故答案:在此反应中高锰酸钾不是催化剂;高锰酸钾在反应前后质量和化学性质都发生了改变,高锰酸钾分解生成的二氧化锰做催化剂.

点评 在回答问题时,一定要紧扣问题,说最实质的内容.如回答高锰酸钾不是该反应催化剂一定要强调概念有关的质量和化学性质的改变,而不必要说明到底生成具体什么物质.也就是构建与概念等有关的桥梁.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.水是人类最宝贵的自然资源,依据所学化学知识回答:

(1)小明利用如图1所示的装置探究水的组成,写出该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)小刚收集到一瓶浑浊的袁河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水.其实验过程如图2所示,回答下列问题.
a.向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行操作①,操作①的名称是过滤;若发现液体C仍浑浊,造成这一现象的原因可能是滤纸破损等.
b.操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是活性炭,操作③是消毒杀菌,这过程主要是化学变化(填“物理”或“化学”)
(3)日常生活中检查软硬水的物质是肥皂水,生活中硬水软化的方法是煮沸.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.如图所示图标中,表示爆炸品的标志是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

11.下列反应既是氧化反应又是化合反应的是(  )
A.石蜡+氢气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳B.二氧化碳+水→碳酸
C.铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜D.氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列实验现象的描述与实际相符合的是(  )
A.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
B.将二氧化碳通入紫色石蕊试液,试液由紫色变成蓝色
C.把铁丝插入硫酸铜溶液中,溶液由蓝色变成无色
D.打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖,瓶口处有白雾形成

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.酸类物质具有相似的化学性质,本质的原因是(  )
A.能与指示剂的作用B.能与碱发生中和反应
C.能解离出氢离子D.都含有氢元素

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.请根据下列装置图,回答有关问题:

(1)实验室角B、C装置制取氧气的文字表达式式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是A (填字母).
(3)实验室收集氢气可用D或E装置的原因分别是氢气密度比水小,氢气难溶于水
(4)实验室用C装置收集氧气时,验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列符号既可表示1个原子,又可表示一种元素的是(  )
A.HB.2NC.Na+D.O2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.如图所示,先在横线上填写仪器的名称,再选择字母填空:

(1)试管、集气瓶、量筒、烧杯、胶头滴管、水槽
(2)吸取和滴加少量的液体需要用e(填字母,下同);少量溶液相互反应需要用a;溶解蔗糖需要用d;量取8毫升的水需要用ce.

查看答案和解析>>

同步练习册答案