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根据下面实验装置图,按要求回答有关问题:

(1)图中的仪器名称为:a               ; b               ;
(2)在实验室中用氯酸钾制取氧气时,所发生的化学反应方程式为                    ;用带火星的木条检验氧气时,可观察到的现象是                   
(3)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置为        (填写装置的字母代号,下同);应选用的收集装置是        。如果选用C收集,则二氧化碳与水发生反应,反应的化学方程式为                            
(4)下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。

①A实验如果实验数据小于21%,可能原因是                           (写出一点);
②B实验蜡烛火焰熄灭说明二氧化碳具有的性质是                   

(1)试管    长颈漏斗  (2) 2KClO32KCl + 3O2  ; 木条复燃(3)B;  E ; CO2+ H2O =H2CO3   (4))①装置漏气(或加热时间短,反应不充分;或铜的量太少,氧气没完全反应;或未冷却至室温就读数等)(写出一点);②不能燃烧(不支持燃烧)

解析试题分析:由实验装置图知,(1)仪器a为试管,b为长颈漏斗;(2)在实验室中用氯酸钾制取氧气时,所发生的化学反应方程式为2KClO32KCl + 3O用带火星的木条检验氧气时,依据木条支持燃烧的性质可观察到的现象是木条复燃;(3)实验室制取二氧化碳气体,是块状大理石和稀盐酸是固液常温下反应,故选择的发生装置为 B ;二氧化碳能溶于水且密度比空气大采用向上排空气法,应选用的收集装置是E;如果选用C收集,则二氧化碳与水发生反应,反应的化学方程式为CO2  + H2O = H2CO3  (4)①A实验如果实验数据小于21%,可能原因是装置漏气;②B实验蜡烛火焰熄灭说明二氧化碳具有的性质是不燃烧也不支持燃烧.
考点:实验室制取气体的思路和方法

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列实验现象不能说明装置气密性良好的是(  )

A.B.
C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

(14分)实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答:

A            B                 C            D           E
(1)指出编号仪器的名称:①           ,②           
(2)小红使用A装置制取二氧化碳,反应原理用化学方程式表示为             
                        。制取过程中,连接好装置后,首先要进行的操作是           ;取用固体药品应使用的仪器是           (填仪器的名称);收集二氧化碳应选择的装置是            (填字母编号,下同),向收集有二氧化碳的集气瓶中加入紫色石蕊溶液,振荡后观察到溶液变红,发生反应的化学方程式为                                                             
(3)小华认为将药品换为过氧化氢与二氧化锰后,A装置也可以用来制取氧气,理由是                                ;若使用E装置收集氧气并完成细铁丝燃烧试验,则收集前还应进行的操作是                                ,验满的方法是                              。小明利用高锰酸钾与B装置也成功的制取了氧气,其制取原理用化学方程式表示为                                 ;装置B中试管口应略向下倾斜的原因是                                            

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

某学生设计了一套如图所示的简易气体发生装置。试回答:

(1)装置中小试管的作用是:                              
(2)这套装置可用来制备什么气体?          

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

化学是一门以实验为基础的科学,请结合下列实验装置图回答问题:

写出图A中标号a仪器的名称:___________________
实验室制取CO2,可选用的装置组合是____________(填写装置序号),判断CO2已收集满的方法是_____________________________________________________。
用高锰酸钾制取氧气,装置B还需做的一点改动是_____________________ ,高锰酸钾制取氧气化学方程式为 _________________ 。
(4)如图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目地是            ,植物油上方原有的空气对实验结果              (填“有”或“无”)明显影响

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

请结合下列实验常用装置,回答有关问题。

(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a_________。
(2)实验室用一种纯净物制取氧气,应选用的发生装置是______,在加入药品前,应先检查装置的       ,反应的化学方程式是                         
(3)若要制取二氧化碳,在B装置中装入的药品是              。其化学方程式为                 。若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放    (填写试剂名称)。如果用E装置收集该气体,则气体从     端进入(填“b”或“c”)。若用C装置也可以制取二氧化碳或氢气,该装置的优点是                       

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答:

(1)指出编号仪器的名称:①    ,②    。
(2)A—E装置中有一明显错误的是 ,错误为 。利用改正后的装置继续完成后面的实验。
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是  (填字母),反应原理用符号表达式(或文字表达式)表示为 ;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是  ;若使用C装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,原因是 
(4)氧气收集完成后,测得其纯度明显偏低,原因可能是:  (填字母);
A.高锰酸钾中混入了二氧化锰             B.收集前,集气瓶中未注满水
C.收集后,集气瓶中仍有少量水           D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
(5)在研究“适于制取氧气的物质及其反应条件”的过程中,某同学完成了下表所示系列实验:

序号
实验
能否生成氧气
A
加热高锰酸钾

B
加热二氧化硅
不能
C
加热氯化钠
不能
D
加热水
不能
E
电解水

 
①根据实验A、B、C,可以得出的结论是:在一定条件下,           
②根据实验D、E,可以得出的结论是:  是影响物质能否反应产生氧气的重要因素;
(6)将CO2和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量,CO不和液体反应),实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,广口瓶中观察到的现象是    ,此时从导管c逸出的气体主要是   。一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,此时逸出的气体主要是  ,反应原理用符号表达式(或文字表达式)表示为  ,欲收集该气体,应选择的装置是   (填字母),验满的方法是    

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

(9分)根据下列实验装置图,回答有关问题。

(1)指出编号仪器名称:①         ,②      
(2)实验室利用A装置可制取氧气,反应的化学方程式为             
(3)实验室制取并收集氢气应选择的装置是      (从A~E中选择),反应的化学方程式为                    ,使用该套装置制取气体的优点是        ,若用F装置收集氢气,则气体应从      端进入。
(4)用块状石灰石和稀盐酸反应,观察到气泡逸出不明显后,测得试管内残留液的pH如下图中a点所示,向残留液中逐渐滴入碳酸钠溶液,并用pH计连续监测测得的曲线如下图,(pH为纵坐标,时间(秒)为横坐标)。请写出曲线中bc段发生反应的化学方程式:                       ,cd上升的原因是             

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

(9分)请根据下列装置,回答问题:

(1) 写出标号①②的仪器名称:①                 ,②                
(2) 用高锰酸钾制取O2时,用A、D进行实验,写出该反应化学方程式              。发现水槽中的水变红的原因为                                          气体收集完毕时,应先               (填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。      
(3) 某同学在实验室制二氧化碳气体时,写出该反应化学方程式               将气体的发生装置由B改进为F,这样做的好处是                       
(4) 实验室用加热固体无水醋酸钠和碱石灰混合物的方法制甲烷。该实验可选用的发生装
置是        ,气体的收集装置可选择                

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