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7.利用微粒的知识解释:①微粒很小;②微粒不断运动;③微粒间有间隔 (填序号)
(1)湿衣服晾在太阳下容易干,是因为②;
(2)在很远的地方可以闻到花的香味,这是因为②;
(3)可以将大量的氧气压缩到一定体积的蓝色钢瓶中,是因为③;
(4)一滴水中的微粒个数由10亿人来数,每人每分钟数100个,日夜不停,需3万年才能数完,这是因为①;
(5)水受热变成水蒸气,体积变大,说明③;
(6)糖块放进一杯水里,整杯水都有了甜味,说明②.

分析 根据分子的基本性质进行分析判断解答,能利用分子的不同性质来解释不同的现象.

解答 解:(1)湿衣服晾一段时间会变干,是因为分子是不断运动的,湿衣服上的水分子通过运动分散到空气中;
(2)在很远的地方可以闻到花的香味,是因为分子是不断运动的,花香的分子通过运动分散到周围的空气中,能闻到花香;
(3)可以将大量的氧气压缩到天蓝色的钢瓶中,是因为分子间有间隔,随着压强的增大,分子间隔变小;
(4)因为一滴水里的水分子个数由10亿人来数,每分钟数100 个.昼夜不停,需3万年才能数完,因为分子的体积和质量都很小,一滴水中含有大量的水分子;
(5)水受热后变成水蒸气,体积变大,说明分子间有间隔,受热时间隔变大,遇冷时间隔缩小.
(6)糖块放进一杯水里,整杯水都有了甜味,说明分子是不断运动的.
故答为:(1)②;(2)②;(3)③;(4)①; (5)③;(6)②.

点评 本题很简单,考查了分子的基本性质,学会利用分子的性质来解释宏观现象是解题的关键.

练习册系列答案
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17.下列关于产生氧气方法的叙述中错误的是(  )
A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
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C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
D.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气

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18.下列关于元素化合价的有关说法中,正确的是(  )
A.铁单质中铁元素的化合价为+2价和+3价
B.一种元素只能表现出一种化合价
C.在任何化合物中元素正负化合价的代数和为零
D.一种物质中同一种元素不可能表现出不同的化合价

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15.如图,是某学生自己设计的电解水的简易装置,用大塑料瓶截去瓶底,留瓶口一段约8~lOcm,瓶口配一胶塞,由外向里塞紧、A、B电极是用镀铬曲别针拉直做成的,由塞子中穿出,露出头处连接导线.试回答:
(1)A为正极,B产生的气体是氢气.
(2)该反应的符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,该反应属于的基本反应类型分解反应
(3)观察图中实验发现:V(H2):V(O2)>2:1(填“=”、“>”或“<”),你分析可能的原因是氧气的溶解性大于氢气等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.小明在实验室中做电解水实验时,发现如如图所示的现象,则2号试管连接的电极为负极,其中收集到的气体为H2(填化学式),这个反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;小明将2号气体点燃,观察到产生淡蓝色火焰,放出大量热;他又用
一干冷的烧杯罩在火焰上方,观察到有水雾产生,这个反应的文字表达式为:氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水
以上两实验说明水是由氢、氧两种元素组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验.请回答:

(1)指出编号仪器的名称:②长颈漏斗
(2)以上(从A-E中选择)装置有一处明显的错误,请找出加以改正A,导气管稍微露出橡皮塞即可.利用改正后的装置继续完成后面的实验.
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是A(填字母),收集装置是C或E;
你所选择的收集方法,如何验满排水法收集氧气当集气瓶口一边有大气泡冒出时说明已满;用向上排空气法收集氧气,验满应用带火星的木条放在集气瓶口木条熄灭则已满;
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若使用C装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,原因是防止水槽中的水倒吸炸裂试管.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

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A.20gB.15gC.10gD.4g

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.某学校化学学习小组设计出右图所示装置,并进行白磷燃烧实验.
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17.用数字和化学符号填空:
(1)氧原子O.                           
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(6)2个氢氧根离子2OH-
(7)氮气N2.                             
(8)2个氮原子2N.

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