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我国家用电池已达到国家低汞或无汞技术处理要求,按照生活垃圾处理须慎重.锌锰干电池内的构造见图1,图2的流程图表示对干电池内的填充物(黑色固体、糊状氯化铵)进行探究.则回答下列问题:
(1)上述流程图的操作一中玻璃棒的作用是
 

(2)若进行操作二过滤后,发现滤液C仍然浑浊,则应
 
,请你分析出现浑浊的原因之一可能是
 

(3)通过过滤、洗涤、干燥,得到黑色固体A,再进行操作三灼烧处理,即可得到纯净的固体B,请写出该过程中的化学方程式:
 
;B常用作催化剂,则其名称为
 

(4)将过滤得到的滤液C分为两份,一份加入烧碱溶液,加热后产生一种刺激性气味的气体D,该气体的水溶液pH>7,且常用作化肥,则该气体的化学式:
 

(5)另一份加入AgNO3溶液,产生白色的氯化银沉淀,滴加稀HNO3沉淀不溶解,请写出该反应的化学方程式为
 
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,过滤的原理、方法及其应用,盐的化学性质,碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:(1)根据玻璃棒在溶解过程中的作用进行分析;
(2)根据过滤的正确操作方法进行分析;
(3)根据二氧化锰、木炭都难溶于水,木炭和氧气反应会生成二氧化碳进行分析;
(4)根据铵态氮肥和碱混合会生成氨气进行分析;
(5)根据氯离子和银离子会生成氯化银沉淀进行分析.
解答:解:(1)在加水溶解的过程中,用玻璃棒搅拌,可以加快固体的溶解;
(2)过滤后滤液仍然浑浊,需要重新过滤,滤液仍然浑浊的原因有:滤纸破损、过滤过程中滤液的液面超过了滤纸的边缘、或烧杯不干净等;
(3)二氧化锰、木炭都难溶于水,木炭和氧气反应会生成二氧化碳,化学方程式为:C+O2
 灼烧 
.
 
CO2,B常用作催化剂,则其名称为:二氧化锰;
(4)铵态氮肥和碱混合会生成氨气,氯化铵和氢氧化钠反应生成氨气、水和氯化钠,氨气溶于水,形成氨水,水溶液的pH>7,所以该气体的化学式:NH3
(5)通过分析可知,氯化铵和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸铵,化学方程式为:NH4Cl+AgNO3═AgCl↓+NH4NO3
故答案为:(1)搅拌加快溶解;
(2)重新过滤,滤纸破损、过滤过程中滤液的液面超过了滤纸的边缘、或烧杯不干净等;
(3)C+O2
 灼烧 
.
 
CO2,二氧化锰;
(4)NH3
(5)NH4Cl+AgNO3═AgCl↓+NH4NO3
点评:在解此类题时,首先分析题中的反应原理,然后结合学过的知识和题中所给的条件进行分析解答即可.
练习册系列答案
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“问题胶囊”已经成为公众关注的热点,胶囊中铬含量超标对人体有害.重铬酸钾(K2Cr2O7)中的铬元素的化合价为(  )
A、+3B、+6C、+7D、+12

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为了除去粗盐中的Ca2+.Mg2+.SO42-及泥砂,可将粗盐溶于水,然后进行下列五项操作①过滤;②加过量NaOH溶液;③加适量盐酸;④加过量Na2CO3溶液;⑤加过量BaCl2溶液.下列操作顺序中最合适的是(  )
A、①④②⑤③
B、④①②⑤③
C、①②⑤④③
D、⑤④②①③

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:①
 
;②
 

上述装置改进后,请继续回答下列问题.
(2)小雨在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A和
 
(填字母)进行组装,此反应符号表达式
 

(3)装置B、C都可以用来制取氧气,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点
 

(4)有一名同学欲用G装置排空气法收集氧气,则氧气应从导管口
 
通入,验证此装置是否收集满氧气的方法为
 

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实验室有一黑色固体粉末,不知道是碳粉还是铁粉,有同学提出用磁铁来吸引,这一提出属于科学探究中的(  )
A、猜想假设B、收集证据
C、设计实验D、得出结论

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安徽科技活动周由安徽省科技厅主办,每年组织广大中小学生快乐参加主题体验和科普实践.下列是一些课外实践活动的主题,其中不符合科学原理的是(  )
A、寻找高效催化剂,以水为原料制备氢能源
B、利用家用日常品,自制净化水的简易装置
C、探究活性炭用于室内环境净化效果的影响因素
D、用铜粉和锌粉熔合成金光闪闪的“黄金”

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下列有关水的描述中不正确的是(  )
A、使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化
B、水是由氢原子和氧原子构成的
C、可用肥皂水来区分硬水和软水
D、在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中,净化程度最高的是蒸馏

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验中学同学开展复分解反应研究性学习,设计了如下研究性学习思路:
【练习质疑】下列各组物质间均能反应,写出③、④反应的化学方程式.
①氢氧化钠溶液与盐酸       ②碳酸钠溶液与硫酸
③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液
 

④碳酸钠溶液和氯化钡溶液
 

【研究讨论】上述反应为什么能够发生?是因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子,如①中有H+和OH-,②中有H+和CO32-,③中有
 
,④中有
 

【构建网络】按照一定的顺序排列这些离子,就可以形成一种网络形式.在网络中,用短线相连的这些阴、阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水.现有Ca2+、SO42-、NH4+,请将它们填入下面合适的“(  )”中,使其形成一个更为完整的复分解反应网络.

【拓展运用】
(1)通过形成的网络,可以判断化合物间能否共存,进行物质的鉴别,用于物质的除杂等.如硫酸钠溶液混有硫酸铵,可以加入
 
(填写化学式)除去硫酸铵.
(2)判断:氯化钠溶液与硝酸钙溶液能否发生化学反应,说出理由
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

M元素的一种微粒的结构示意图为图甲,已知:
(1)M元素的单质是空气的重要组成部分,约占空气总体积的
1
5
,则x=
 

(2)M元素与图乙中
 
(填序号)元素不能形成化合物.
(3)请用化学用语表示:3个钾原子
 
,2个氮分子
 

(4)如图丙是铝的结构示意图和在周期表中的位置图,则铝原子的核电荷数是
 
,铝元素的相对原子质量是
 

(5)物质①牛奶②食醋③蔗糖④矿泉水,其中属于纯净物的是
 
(填序号)

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