A. | 大于6毫升 | B. | 小于6毫升 | ||
C. | 等于6毫升 | D. | 可能大于也可能小于6毫升 |
分析 用量筒量取液体时,量筒要放平,读数时视线应与凹液面最低处相平;如果仰视液面,读数比实际偏小,若俯视液面,读数比实际偏大.根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小.
解答 解:用量筒量取液体时,量筒要放平,读数时视线应与凹液面最低处相平;如果仰视液面,读数比实际偏低,若俯视液面,读数比实际偏大.
某学生用量筒取液体时,量筒平稳地放置在实验台上,采用仰视读数为18毫升,其读数会比实际偏小,那么实际体积应大于18mL;倒出部分液体后,俯视凹面的最低处,读数为12毫升,其读数会比实际偏大,那么实际体积应小于12mL;则该学生实际倾倒的液体体积大于6毫升.
故选:A.
点评 量筒的使用是中考热点之一,量筒操作错误时会出现“俯大仰小”,即俯视读数,数值比实际体积大,反之,则小.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 事实 | 解释 |
A | 一滴水中大约有1.67×1021个水分子 | 分子很小 |
B | 敞口容器中的酒精逐渐减少 | 分子是不断运动的 |
C | 体温计中的水银(汞)热胀冷缩 | 原子的体积热胀冷缩 |
D | 炎热的夏天自行车车胎容易爆裂 | 夏天温度高,分子间间隔变大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 教科书循环使用 | |
B. | 多用电子邮箱、QQ等即时通讯工具 | |
C. | 为了饮食卫生,多使用一次性筷子 | |
D. | 严禁农民焚烧秸秆,将秸秆回收综合利用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性 | |
B. | 反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2:1 | |
C. | a管的气体能使带火星的木条复燃,b管的气体能被点燃 | |
D. | 由电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 选用的方法或试剂 | |
A | 空气和氮气 | 燃着的木条 |
B | 二氧化硫和二氧化碳 | 闻气味 |
C | 二氧化锰和木炭 | 观察颜色 |
D | 氧气和二氧化碳 | 通入澄清石灰水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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