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    【题目】实验室用大理石和盐酸制备CO2。下列措施可使反应速率加快的是（ ）

    A．降低反应温度

    B．用稀硫酸代替盐酸

    C．粉碎大理石

    D．加水稀释盐酸

    【答案】C

    【解析】

    试题分析∶使反应速率加快方法有升温，增大反应物浓度，加大反应物接触面积，故A错误，D错误。硫酸钙微溶于水，故B错误。粉碎大理石增大了反应物接触面积，故正确。

    考点∶增大反应速率的方法。

    练习册系列答案
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    【题目】依据氧化铁化学式Fe2O3 ， 某同学做出的下列推断中错误的是（ ）
    A.氧化铁由铁元素和氧元素组成
    B.氧化铁中铁元素的化合价是+2
    C.氧化铁的相对分子质量为l60
    D.氧化铁中铁元素的质量分数为70%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是

    A．①或②

    B．①或④

    C．②或③

    D．③或④

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    【题目】下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物的是（ ）

    A．食盐、食醋

    B．氧气、冰水混合物

    C．青铜器、水银

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    【题目】过滤操作中，下列要求正确的是（ ）

    A．向过滤器中直接倾倒滤液

    B．漏斗的下端管口要紧靠在烧杯内壁上

    C．玻璃棒可任意轻靠在滤纸上

    D．滤纸的边缘必须高于漏斗的边缘

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与社会生活联系密切，下列做法不可取的是（　　）

    A．大量使用农药化肥增加农作物产量

    B．在酱油中加入铁强化剂预防缺铁性贫血

    C．多吃水果蔬菜补充人体需要的维生素

    D．把金属制成合金能提高金属的性能

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图中的物质都是初中化学所学的，其中A、B为单质，B是可供动植物呼吸的气体；甲、乙、丙为化合物，甲与过量的丙、乙与过量的丙两两反应的所有产物相同．图中“﹣”表示两端的物之间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去．
    （1）写出B的化学式；写出一种丙的名称 ．
    （2）写出A和甲反应的化学方程式： ．
    （3）写出乙→甲的化学方程式： ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学习小组的同学在学习了Na2CO3、NaHCO3的性质后，了解到它们都能与盐酸反应产生CO2气体，那么如何鉴别Na2CO3和NaHCO3呢？带着这样的疑问，他们进行了下列探究： [查阅资料]
    ①Ca（HCO3）2可溶于水；
    ②NaHCO3固体受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水．
    [猜想]
    ①甲同学认为可用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液．
    ②乙同学认为可用CaCl2溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液．
    甲、乙两同学的猜想是依据澄清石灰水、CaCl2溶液分别与Na2CO3溶液反应均有沉淀产生；又知道Ca（HCO3）2可溶于水，因此猜测澄清石灰水、CaCl2溶液分别与NaHCO3溶液混合不会产生沉淀，从而鉴别出两种溶液．
    ③丙同学认为固体Na2CO3、NaHCO3可用加热的方法鉴别．
    [实验探究]
    ①甲同学在两支分别盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的试管中，各加入澄清石灰水，观察到两支试管中的现象相同，均产生了白色沉淀，实验结果与猜想不一致，即不能用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液．
    ②乙同学将CaCl2溶液加入到分别盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的试管中，发现两支试管中也都产生了白色沉淀，实验结果出乎意料，但根据观察到的其他实验现象，他认为仍可用CaCl2溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液．
    ③丙同学分别取了一定量的Na2CO3、NaHCO3固体于大试管中加热（如图1）：
    a.加热Na2CO3时，开始即见小试管中有少量气泡产生，继续加热，气泡逐渐减少，未见澄清石灰水变浑浊，
    b.加热NaHCO3时，丙同学观察到实验现象与①不同，证实了自己的猜想是合理的．
    [问题讨论]
    （1）小组同学对上述实验展开了讨论，对甲同学的两个实验进行了比较，并从物质在溶液中解离出不同离子的微观角度分析了原因（如图2、图3）．请写出Na2CO3与澄清石灰水发生反应的化学方程式；写出NaHCO3与澄清石灰水混合时参与反应的离子： ．
    （2）乙同学的两个实验中，大家对CaCl2与Na2CO3溶液的反应比较熟悉，该反应的化学方程式为；而对CaCl2与NaHCO3溶液混合产生的现象难以理解，同学们又进一步查阅了资料，了解到CaCl2与NaHCO3溶液可发生如下反应：CaCl2+2NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O，因而同学们知道了乙同学是通过观察到现象来鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液的． 至于CaCl2与NaHCO3溶液为什么能发生上述反应，老师指出其反应原理较复杂，有待于今后学习中进一步探究．
    （3）丙同学在加热Na2CO3固体时，开始产生少量气泡的原因是；根据你分析：Na2CO3受热分解（填“易”或“不易”）．在加热NaHCO3固体时，丙同学观察到的实验现象是（任写一种）．
    （4）[拓展应用] 固体Na2CO3中混有少量NaHCO3 ， 可通过方法除去．
    （5）要除去Na2CO3溶液中混有的少量NaHCO3 ， 可加入适量的溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学家经过研究，发现二氧化碳也是一种宝贵的碳氧资源．以CO2和NH3为原料合成尿素[CO（NH2）2]是同定和利用CO2的成功范例．它还可以与氢气反应生成多种有 机物，如甲烷（CH4）、乙烯（C2H4）等．试计算：
    （1）CH4中碳、氢元素的质量比 ．
    （2）CO（NH2）2中氮元素的质量分数 ． （计算结果精确到0.1%）
    （3）CO2转化为C2H4的化学方程式为：2CO2+6H2 C2H4+4H2O，若用24g H2转化CO2 ， 则理论上能生成C2H4多少克（列式计算）？

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