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植物的光合作用过程,可用式子表示为:水+二氧化碳
叶绿素
淀粉+氧气,某样化学活动小组的同学,为了研究二氧化碳对光合作用的影响,设计了下面的探究实验:按如图所示,将两盆绿色植物分别用透明塑料膜罩住(其中B装置中还放有盛了某种溶液的烧杯).他们先将A、B装置同时放在黑暗处一昼夜,然后一起放到阳光下,数小时后检测出:A装置中植物的叶片有淀粉生成,而B装置中植物的叶片却没有淀粉生成.
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(1)先将A、B装置放在黑暗中一昼夜,其目的是
 

(2)B装置中的植物在阳光下
 
(填“有”或“没有”)发生光合作用.
(3)B装置中的烧杯里盛的溶液是
 
,其目的是
 
,有关化学方程式是
 

(4)以上实验表明:绿色植物的光合作用需要
 
分析:(1)实验是对光合作用产物的验证,而叶片中原来就含有淀粉,为证明叶片中的淀粉是刚生成的,应先把叶片中原有的耗尽.
(2)B装置中没有淀粉生成故没有发生光合作用.
(3)B装置中的溶液是氢氧化钠,是为了吸收二氧化碳.
(4)光合作用需要光与二氧化碳
解答:解:(1)为验证淀粉的产生需先把原来的淀粉耗尽,故答案为:为把原来叶片中的淀粉耗尽.
(2)B装置中没有淀粉生成,从而说明没有发生光合作用,故答案为:没有.
(3)为验证光合作用是否需要二氧化碳,需要对二氧化碳进行吸收,故答案为:氢氧化钠;吸收装置中的二氧化碳;
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(4)结合1-3的分析可知光合作用需要阳光和二氧化碳,故答案为:光和二氧化碳.
点评:此题是对光合作用发生时的原料及条件进行的探讨,是化学与生物相结合的基础实验题.
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科目:初中化学 来源: 题型:

31、2009年11月首届“世界低碳与生态大会暨技术博览会”将在江西南昌市举行.低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征,以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式.请问:
(1)近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是
化石燃料的大量使用

自然界中消耗二氧化碳的主要途径是
植物的光合作用

(2)科学家正在研究将二氧化碳加氢转化成甲烷(CH4)、甲醇(CH3OH)、甲酸(CH3COOH)等化工原料,这些转化过程属于
化学变化
(填“物理变化”或“化学变化”);
(3)下列做法中不符合“低碳经济”理念的是(填序号)

①改造或淘汰高能耗、高污染产业:②大力发展火力发电;
③研制和开发新能源替代传统能源;④优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电.
(4)请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法:
随手关灯(或其它)

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科目:初中化学 来源: 题型:

植物的光合作用过程,可用式子表示为:水+二氧化碳→淀粉+氧气,根据以上信息,下列说法不正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下表所给信息,填上相对应的元素符号或化学式.
物质的存在、性质、用途 元素符号或化学式
物质燃烧时需要的一种气体
 
化学性质稳定,常用作保护气,空气中含量最高
 
通电时会发出红光的一种稀有气体
 
有刺激性气味的气体,是大气的主要污染物之一
 
在地壳里的含量相对较多,人体缺乏会引起贫血的元素
 
是呼吸过程中的一种气体,并参与植物的光合作用过程
 

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科目:初中化学 来源:2010年专题突破训练:探究性题目(解析版) 题型:解答题

植物的光合作用过程,可用式子表示为:水+二氧化碳淀粉+氧气,某样化学活动小组的同学,为了研究二氧化碳对光合作用的影响,设计了下面的探究实验:按如图所示,将两盆绿色植物分别用透明塑料膜罩住(其中B装置中还放有盛了某种溶液的烧杯).他们先将A、B装置同时放在黑暗处一昼夜,然后一起放到阳光下,数小时后检测出:A装置中植物的叶片有淀粉生成,而B装置中植物的叶片却没有淀粉生成.

(1)先将A、B装置放在黑暗中一昼夜,其目的是______
(2)B装置中的植物在阳光下______(填“有”或“没有”)发生光合作用.
(3)B装置中的烧杯里盛的溶液是______,其目的是______,有关化学方程式是______
(4)以上实验表明:绿色植物的光合作用需要______.

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