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【题目】根据如图所示,按要求回答问题

写出图中标号名称a______ b______

F实验操作叫做______

用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,所选用的发生装置是______填序号收集装置是______;反应的化学方程式______

实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。极易溶于水,其水溶液呈碱性。制取并收集,应该从图中选择收集装置是______

【答案】酒精灯 集气瓶 检查装置的气密性 A D C

【解析】

仪器a是酒精灯,b是集气瓶;故填:酒精灯;集气瓶;

F的实验操作是检查装置的气密性操作;故填:检查装置的气密性;

大理石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,该反应属于固液常温型,所以选择装置A来制取,二氧化碳的密度比空气大、能溶于水,所以可用向上排空气法收集;故填:AD

常温下是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。极易溶于水,所以用向下排空气法来收集氨气;故填:C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了探究锌、铜、铁三种金属的活动性顺序,某学习小组的同学做了如甲图所示实验,实验结束 后,将试管①、试管②内的物质全部倒入同一烧杯中,充分反应后发现烧杯中的红色固体物质明 显增多(如图乙所示),下列说法正确的是(

①反应后烧杯中的固体一定含有铁,没有锌;

②甲图试管②中反应后的固体一定不含锌;

③甲图试管①中的溶液可能呈浅绿色;

④烧杯中最后所得固体质量一定小于 2m 克;

⑤该实验能证明锌、铜、铁三者的金属活动性顺序

A. ②③⑤B. ②③④C. ①③④D. ②④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示的是常用的实验装置。

1)装置中标②的仪器名称是_____

2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为_____,收集装置可选用_____(填序号,下同)。

3)实验室常用锌粒(固体颗粒)和稀硫酸(液体)来制取氢气,其发生装置应该选择_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】是初中常用的一种试剂,它可以和很多物质反应。

I.中的阳离子是______,高锰酸钾受热发生反应的化学方程式为______

经硫酸酸化的高锰酸钾溶液和草酸溶液混合,发现刚开始反应时溶液褪色不明显,但不久后褪色速度突然加快。为了探究反应过程中褪色速度加快的原因,小明查到了如下资料:

资料1

资料2:通常情况下,反应物浓度变大,反应加快;温度升高,反应加快。

根据这些资料,小明提出了两个假设。

假设一:褪色速度突然加快是由反应物浓度变大引起的;

假设二:褪色速度突然加快是由反应过程中温度升高引起的。

小明经过分析,否定了假设一,理由是______

小丽针对假设二进行实验探究后,经过思考,又做了如下实验:

把经硫酸酸化的高锰酸钾溶液等分为两份,分装AB两试管,同时向两支试管中加入等量等浓度的草酸溶液,并置于同一水浴中。迅速向A试管中加入一定量的发现A试管中溶液褪色明显快于B试管。上述实验中,把2支试管置于同一水浴中的目的是______。这一实验基于的假设是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图,回答问题:

1)写出仪器名称:____________

2)实验室制取二氧化碳的化学方程式:______。应选择发生装置是______(填编号);应选择收集装置是______(填编号)。

3)实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式:______。若用装置E收集氧气,实验结束时,移出导管,再______,取出集气瓶后,瓶口______(填向上向下)放置于桌面。

4)实验改进:查阅资料发现,氧化铜可用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现将一根绕成螺旋状的、表面已被氧化的铜丝组装成装置F(如图所示,已略去夹持装置)。

铜丝绕成螺旋状的作用是______(填编号);

a.制取更多氧气 b.增大接触面 c.没有影响

与装置B比较,改进后装置F的优点是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究小组用下图所示装置,探究能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量。

实验前,小组成员提出了不同的猜想。

【猜想与假设】

猜想1:可以代替,因为镁条与氧气反应后不会产生气体

猜想2:不能代替,查阅资料知金属镁很活泼,可能会与空气中的氮气反应

【进行实验】

步骤

实验操作

实验现象

组装好装置后,打开止水夹,手捂集气瓶,一段时间后,松开手

烧杯中导管口有气泡冒出,松手后,烧杯中导管末端有一段液柱

关闭止水夹,点燃镁条,迅速伸入集气瓶中,塞好塞子

镁条燃烧,放出大量热,发出耀眼白光,生成大量白烟,剩余固体为白色带状物

冷却至室温,打开止水夹

烧杯中水从导管进入集气瓶中,体积约为集气瓶体积的2/5

【解释与结论】

(1)Mg与氧气反应的化学方程式为_________

(2)步骤Ⅰ说明装置的气密性_________

(3)步骤Ⅱ中,关闭止水夹的目的是_________

(4)推测猜想2成立的现象证据是_________

【反思与评价】

(5)该小组认为,即使步骤Ⅲ中水的体积恰好占集气瓶体积的1/5,也不能说明猜想1成立,理由是_________

(6)小组中同学对镁条与瓶中气体的反应提出了进一步的猜想:甲同学认为镁条先与O2反应,乙同学认为镁条先与N2反应。为进一步检验他们的猜想,可以进行的实验操作是:取少量镁条,点燃后迅速放入盛有空气的集气瓶中,待镁条熄灭后,________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组同学用如图所示装置进行空气中氧气含量的测定,其中集气瓶的容积为250mL

1)红磷燃烧时产生黄色火焰,冒出_____并放热。反应的符号表达式为_____

2)补全空白处的实验步骤。

a.组装仪器,然后_____

b.如图所示,在集气瓶中加入50mL水,并夹紧止水夹;

c.取足量红磷放入燃烧匙,点燃后立即伸入集气瓶,迅速塞紧胶塞;

d.待红磷熄灭后,打开止水夹,记录此时进入集气瓶中水的体积。

3)同学们按上述实验步骤进行实验,发现进入集气瓶中水的体积约为30mL,造成该实验结果的原因可能是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各图是同学们所熟悉的实验装置,请根据题目要求回答有关问题:

(1)写出仪器的名称:①_____;②_____

(2)实验室若用B装置制备氧气,该反应的化学方程式为_____;如果要验证蜡烛在氧气中燃烧有水珠生成,则收集氧气通常选用的装置是_____(填字母代号)

(3)在实验室里若选用AC装置制取二氧化碳气体,其反应的化学方程式为_____

(4)澄清石灰水是实验室常用的试剂之一.如图2所示是同学们做过的实验:

①甲、乙中能观察到相同的现象但_____(填“甲”或“乙”)中发生的反应不属于基本反应类型,乙中反应的化学方程式为_____

②有同学将甲、乙两个实验后所得物质全部倒入丙实验后的烧杯中混合,静置一会儿,观察到上层溶液为无色,底部有白色沉淀。取少量上层溶液滴入足量稀盐酸,无明显现象.综合分析可知:该上层溶液中一定含有的溶质是酚酞和_____(写化学式,下同),可能含有的溶质是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】中国科学技术大学化学家在和高压下,利用金属钠与二氧化碳作用得到了金刚石和碳酸钠,且金刚石的颗粒有望达到宝石级大小,它将给天然金刚石开采业带来极大挑战。下列说法正确的是  

A. 金刚石是一种金属单质

B. 该反应中生成了新的原子

C. 该反应中碳元素的化合价改变

D. 该反应是化合反应

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