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    （2011?闵行区一模）为达到预期的目的，下列操作中不正确的是（ ）
    【答案】分析：A、碳酸钙不溶于水，氯化钙溶于水；
    B、红磷能和氧气反应，消耗氧气；
    C、氧气和铜粉在高温下生成氧化铜；
    D、测定溶液的PH时，滤纸不能湿润，这样会使结果不准确．
    解答：解：A、根据物质的可溶性，按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离CaCO3、CaCl2的混合物，方法正确；
    B、用磷在密闭容器中燃烧，除去密闭容器内空气中的氧气，能达到实验目的，方法正确；
    C、除去N2中少量的O2：通过灼热的Cu粉末，氧气和铜反应，氮气和铜不反应，方法正确；
    D、将pH试纸润湿后，再测定溶液的pH，会使结果不准确，此项符合题意．
    故选D．
    点评：物质的分离和提纯是中考中常见的题目，要根据物质的性质选择适当的方法和除杂剂，要求不能带入新的杂质．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源：2011年上海市闵行区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2011?闵行区一模）木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史．教材用如图I实验介绍这一知识．

    （1）木炭与氧化铜反应的化学方程式是______ 2Cu+CO2↑

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    科目：初中化学 来源：2011年上海市闵行区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2011?闵行区一模）某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验：

    （1）若镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积______%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
    发现问题：氮气是怎么减少的呢？
    推测一：氮气与镁条反应而减少；
    推测二：______；
    查阅资料：镁条能在氮气中燃烧，生成氮化镁（Mg3N2）固体，反应的方程式为：______ Mg3N2

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    科目：初中化学 来源：2011年上海市闵行区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2011?闵行区一模）下图是一些气体的发生和收集装置，请按要求回答：
    （1）写出上述编号仪器的名称：①______，②______
    （2）若实验室以KClO3为原料制取O2，应选择______（填写仪器编号）装置进行组装．
    （3）比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾制取O2的方法，两者的共同点是______．
    A．发生装置相同                   B．都可用MnO2作催化剂
    C．反应的基本类型相同             D．完全反应后剩余固体成分相同
    （4）为了更好地制取CO2气体，有同学将B装置改进为F装置．改进后该装置的优点是______．
    （5）李丽同学设计了实验室制取CO2装置（如图所示），装置   中出现了一个错误，你的纠正方法是______．锥形瓶中发生反应的化学方程式为______．该装置是否具有启普发生器的工作原理______（填“是”或“不”），理由是______．

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    科目：初中化学 来源：2009年北京市西城区中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011?闵行区一模）t℃时，根据某物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量绘制成下图中的斜线．下列说法正确的是（ ）

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