精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
下列生活常用品中,可根据哪些方法来区别?
(1)厨房里的白糖和食盐
 
;(2)酱油和醋
 
;(3)铜制品和铁制品
 
;(4)氧气和二氧化碳
 
考点:物质的鉴别、推断,常见气体的检验与除杂方法,化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的鉴别题
分析:在鉴别物质时,可以根据物质的不同气味,或不同颜色,或水溶性不同等物理性质来进行,也可以根据不同的物质的不同化学性质来进行鉴别.
解答:解:(1)食盐有咸味,白糖有甜味,可以通过尝味道进行区分;
(2)酱油有特殊的气味,醋有特殊的酸味,可以通过气味区别它们;
(3)铜是红色的,铁一般是灰黑色的,可以通过颜色进行区分;
(4)二氧化碳能使澄清石灰水边浑浊,氧气不能使澄清石灰水边浑浊,可以通过石灰水检验;
故答为:(1)品尝味道;(2)闻气味;(3)观察颜色;(4)通入澄清的石灰水.
点评:本题主要考查了如何根据物质的性质正确的区分物质方面的知识,鉴别物质时,对所选择的方法或试剂的要求是必须要出现明显不同的现象或结果.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

古人用雌黄(化学式As2S3)加水混合后涂在之上来修改文字,成语“信口雌黄”就源出于此.雌黄中As的化合价为+3价,则S的化合价为(  )
A、+3价B、+4价
C、+2价D、-2价

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

举一实例说明空气中含有氮气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

结合上课时的实验现象,按要求填空,为测定空气的成分按如图进行实验:
(1)待红磷熄灭后冷却至室温打开止水夹,烧杯中的水进入集气瓶,这些水大约达到集气瓶体积的
 

(2)此实验说明
 

(3)已知:镁+氧气
点燃
氧化镁,镁+氮气
点燃
 氮化镁(固体)
根据上述反应思考,能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量?
 
(填“能”或“不能”)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤操作图,试回答:
该图中存在的三处明显错误,至少写出其中的两处是:
 
;  ②
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验中学课外活动小组在测定由氯化钠和硫酸钠形成混合物的组成时,进行了以下实验:取20g混合物全部溶于水,将得到的溶液等分为4份,然后分别加入一定量未知质量分数的氯化钡溶液,实验数据见下表:
第一份第二份第三份第四份
加入氯化钡溶液质量(g)15202530
反应得到沉淀的质量(g)1.401.872.332.33
若有关的化学反应为:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl,请计算:
(1)未知氯化钡溶液的质量分数为多少.
(2)原混合物中硫酸钠的质量分数是多少.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物,它们之间的关系如图所示,相互之间连线表示两者间能发生化学反应.A、C、E均为氧化物,A是人体呼出的主要气体;在实验室中B能用来制取A,而D溶液可以用来检验A;C和E反应能生成D.
(1)A的化学式是
 

(2)C和E反应的基本反应类型是
 

(3)C和A反应的化学方程式为
 

(4)B除了制取A之外的另一种用途是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)氢氧化钠固体暴露在空气中,容易吸收水分而使表面覆盖一层溶液;他还能
 
,这一变化可用方程式表示为
 
所以它必须
 
保存.
(2)实验室盛放NaOH溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,其原因是在常温下,NaOH与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应,产物使瓶口与瓶塞粘合在一起,反应的化学方程式为:SiO2+2NaOH═X+H2O,试推断X的化学式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)两个钙原子
 
(2)3个氧分子
 
(3)硝酸根离子
 

(4)+2价的镁元素
 
(5)硫酸铝
 
(6)氯化亚铁
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案