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11.物质的组成和构成
用化学符号表示:
二个氢分子2H2 地壳中含量最多的元素O 用于人工降雨的氧化物CO2 
氢氧化钙Ca(OH)2  硫酸铜CuSO4  碳酸钠Na2CO3

分析 每个氢分子由2个氢原子构成;
地壳中含量最多的元素是氧元素,氧元素的元素符号可以表示氧元素;
用于人工降雨的氧化物是二氧化碳;
氢氧化钙中,钙元素的化合价是+2,氢氧根的化合价是-1,根据化合物中元素化合价代数和为零可知,氢氧化钙中钙原子核氢氧根的个数比是1:2; 
硫酸铜中,铜元素的化合价是+2,硫酸根的化合价是-2,根据化合物中元素化合价代数和为零可知,硫酸铜中铜原子核硫酸根的个数比是1:1;
碳酸钠中,钠元素的化合价是+1,碳酸根的化合价是-2,根据化合物中元素化合价代数和为零可知,碳酸钠中钠原子和碳酸根的个数比是2:1.

解答 解:二个氢分子可以表示为2H2
地壳中含量最多的元素是氧元素,可以表示为O;
用于人工降雨的氧化物是二氧化碳,可以表示为CO2
氢氧化钙可以表示为Ca(OH)2
硫酸铜可以表示为CuSO4
碳酸钠可以表示为Na2CO3
故填:2H2;O;CO2;Ca(OH)2;CuSO4;Na2CO3

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目重点考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.兴趣小组同学用氧化铜与足量的炭粉利用图甲所示的装置进行实验,对生成气体的成分进行探究.

【提出问题】生成的气体中是否含有一氧化碳?
【实验与讨论】
①打开K,缓缓通入干燥的氮气一段时间.
②关闭K,加热至一定温度使之反应,用气囊收集气体样品.
③除去气体样品中的二氧化碳,并将剩余气体收集在集气瓶中,下列装置中最为合理的是c.

【实验求证】
将除尽二氧化碳后的气体样品干燥,仍然用图甲所示的装置进行实验,A中的固体应选用氧化铜,B中溶液为澄清石灰水,若A中黑色固体出现了红色,B中澄清石灰水变浑浊,可说明气体样品中含有一氧化碳.写出一氧化碳还原氧化铜的反应方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
【实验反思】
炭粉还原氧化铜的实验中,若生成的气体中含有一氧化碳,则反应时消耗碳、氧元素的质量比大于(填“大于”、“等于”或“小于”)3:8.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧剂等.
(1)食盐是常用的调味品和防腐剂,其主要成分的构成粒子是Na+、Cl-(填化学符号).
(2)生石灰是常用的干燥剂,请用化学方程式表示其作干燥剂的原因CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)铁粉也可用作保鲜剂,它利用了铁生锈的原理,所以又称“双吸剂”.这里的“双吸”是吸收空气中的氧气、水蒸气.有一袋铁粉使用了一段时间,表面已经生锈,经验证它还可以继续使用,其验证方法是加入过量的稀盐酸,写出有关反应的化学方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.10克不纯的MgCO3(含杂质M)和10克不纯的Na2CO3(含杂质N)分别与足量的稀盐酸反应后,都得到4.4克二氧化碳,则M、N可能是(  )
A.M为CaCO3,N为MgCO3B.M为BaCO3,N为KHCO3
C.M为K2CO3,N为NaHCO3D.M为Na2CO3,N为ZnCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列化学用语书写正确的是(  )
A.氧化铝:AlClB.钙离子:Ca+2C.五氧化二磷:O5P2D.2个镁原子:2Mg

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.下列离子均为中学化学常见的离子:Na+、Ba2+、Mg2+、Al3+、Fe3+、Cu2+、NH${\;}_{4}^{+}$、H+、Cl-、NO3-、CO32-、HCO3-、SO32-、HSO${\;}_{3}^{-}$、OH-等.
(1)上述离子中,在强酸性溶液里不可能大量存在的是CO32-、HCO3-、SO32-、HSO3-、OH-;在强碱性溶液中不可能大量存在的离子有Mg2+、Al3+、Fe3+、Cu2+、NH${\;}_{4}^{+}$、H+;既不能在强酸性溶液里大量存在,也不能在强碱性溶液里大量存在的是HSO3-、HCO3-;无论在强酸性溶液还是强碱性溶液里,都可以大量存在的是Na+、Ba2+、Cl-、NO3-
(2)请总结归纳与H+不能大量共存的离子的共同特点.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.向5.6g氢氧化钾溶液中加入足量的18.25%的稀盐酸,充分反应后,溶液中存在的微粒是H+、Cl-、K+、H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.溶解度曲线为定量描述物质的溶解性提供了便利.如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线.请据图回答:
(1)t1℃时甲物质的溶解度<乙物质的溶解度(选填“>”、“=”、“<”);
(2)当甲物质的溶液中含有少量乙物质时,可以采用的提纯方法是采用降温结晶(冷却热的饱和溶液);
(3)t2℃时,将甲、乙两种物质的饱和溶液各50克,分别蒸发掉10克水,甲溶液析出晶体的质量>乙溶液析出晶体的质量(选填“>”、“=”、“<”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.(1)我们知道有多种途径可以获得氧气.如:
A.电解水;B.分离液态空气;C.加热高锰酸钾;D.分解过氧化氢;E.加热氯酸钾和二氧化锰混合物.该反应是属于 四大基本反应的分解反应.

相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气:
写出标号仪器的名称  ①试管 ②集气瓶;
该反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是防止水倒流进试管引起试管炸裂,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象最可能的原因是试管口没有放一团棉花
(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:要得到平稳的氧气流,应选用是甲,文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,若用丙装置收成氧气,气体应从a(选填“a”或“b”)端导入.

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