下列物质在空气中燃烧能产生大量白烟的是( )
| A. | 硫 | B. | 碳 | C. | 铁 | D. | 磷 |
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象. | |
专题: | 实验现象的观察和记录. |
分析: | A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断. B、根据碳在空气中燃烧的现象进行分析判断. C、根据铁在空气中燃烧的现象进行分析判断. D、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断. |
解答: | 解:A、硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,故选项错误. B、碳在空气中燃烧,只能烧至红热状态,故选项错误. C、铁在空气中只能烧至发红,故选项错误. D、磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,故选项正确. 故选:D. |
点评: | 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别. |
科目:初中化学 来源: 题型:
农垦“清河泉”米业是一家集稻米加工、发电与供暖于一体的私营企业.请根据材料回答问题:
(1)该企业用稻壳发电,开发利用生物质能,请从资源和环境两个角度说明这样做的优点;
(2)该企业还建立了多个沼气池,沼气是 (填“可再生”或“不可再生”)能源,请写出其燃烧的化学方程式.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
医疗上静脉注射常用到5%的葡萄糖注射液.葡萄糖的化学式为C6H12O6,有关葡萄糖的说法正确的是( )
| A | 葡萄糖是由碳、氢、氧三种原子构成 | B | 葡萄糖属于无机化合物 |
| C | 葡萄糖是由三种元素组成的 | D | 葡萄糖含有24个原子 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
植物生长需要养分,土壤所能提供的养分是有限的,因此要靠施肥来补充.现有三种化肥:硫酸钾、磷矿粉、氯化铵,属于氮肥的是 _________ ;如何将该化肥与其它两种化肥区别开?请描述实验步骤、现象、结论.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
研究性学习小组测定实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质.
【提出问题】NaOH固体是否变质?
【猜想与假设】猜想1:没变质,全部是NaOH;
猜想2:全变质,全部是Na2CO3
猜想3:部分变质,既含有NaOH,又含有Na2CO3;
【设计方案并进行实验】请你与他们一起完成,并回答所给问题.
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①称取上述固体样品8g溶于100mL水配成溶液,向溶液中滴加 过量的氯化钙溶液充分反应后,静置. | _________ | 说明久置固体中,一定含有Na2CO3 |
②用玻璃棒蘸取少量①中的上层清液滴在pH试纸上,与标准比色卡对比,测出pH | pH=10 | 说明固体中,还一定含有 _________ (填化学式). |
上述步骤①中,滴加过量氯化钙溶液的目的是 _________
【实验结论】通过实验,说明上述猜想中 _________ 是正确的.
【拓展】
(1)为测定出该NaOH固体的变质程度,继续将上述白色沉淀过滤、洗净、干燥,称得其质量为2g,则固体样品中NaOH的质量分数为 _________ (假定试剂中无其它杂质).
(2)要除去氢氧化钠中含有的碳酸钠,所用的方法(用化学方程式表示) _________
【反思】通过探究,实验室中的氢氧化钠应密封保存.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关氧气和二氧化碳的说法不正确的是( )
| A. | 自然界中的氧气和二氧化碳通过光合作用与呼吸作用可以相互转化 |
| B. | 氧气和二氧化碳都含有氧分子 |
| C. | 氧气和二氧化碳都可以用向上排空气法收集 |
| D. | 氧气能支持燃烧,二氧化碳不能支持燃烧 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
人的生存离不开氧气,下列有关氧气的说法不正确的是
A.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
B.夏天鱼池内开启增氧泵,是因为温度升高,氧气在水中溶解量减少
C.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
D.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
请用所学化学知识解释下列事实:
(1)洗涤剂能除去油污,是因为它具有 _________ 功能.
(2)金秋时节,古城开封处处都能闻到怡人的菊花香气.
(3)镁条在空气中燃烧后,生成物的质量比原来镁条的质量增大.
(4)牛奶在夏天比冬天更容易变酸.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com