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5.某学生为了验证锌、银、铜三种金属的活动性顺序,设计了五个实验:①将Zn、Cu分别放入稀盐酸中;②将Ag放入Cu(NO32溶液中;③将Cu放入AgNO3溶液中;④将Cu放入ZnSO4溶液中;⑤将Zn放入AgNO3溶液中.下列实验组合不能验证锌、银、铜三种金属活动性顺序的是(  )
A.①②B.①③C.②④D.①⑤

分析 根据金属活动性顺序及其应用回答,活泼金属能置换出酸中的氢,排在前面的金属能把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来.分别分析下面的组合,看能否把三种金属的活动性依次验证出来.

解答 解:A、①能验证锌比铜强,②能验证铜比银强,故此项可验证三种金属的活动性顺序.
B、①能验证锌比铜强,③能验证铜比银强,故此项可验证三种金属的活动性顺序.
C、②能验证铜比银强,④能验证锌比铜强,故此项可验证三种金属的活动性顺序.
D、①能验证锌比铜强,⑤能验证锌比银前,但铜和银的活动性强弱没有验证,故不能验证三种金属的活动性.
故选D

点评 通过金属和盐反应来验证金属的活动性顺序,是一条很重要的知识运用,同学们要熟练掌握这种方法,并能应用到实际解题当中去.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.生活中处处都有化学,利用课本所学知识填空.
(1)下列生活用品中,所使用的材料属于有机合成材料的是A(填序号).
A.塑料脸盆               B.纯棉毛巾            C.玻璃茶杯
(2)小王同学家今日菜谱:红烧肉、炒鸡蛋、清蒸鱼和米饭.从膳食营养平衡的角度上看,他们家还应该增加蔬菜或水果.
(3)家中铁制品很多,但处理不当易生锈,铁生锈的原理是:铁同时与水和氧气反应.铝也是常用的金
属,铝的化学性质比铁活泼,但通常铝制品比铁制品耐腐蚀,其原因是铝和氧气反应生成了一层致密的保护膜.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列实验现象描述不正确的是(  )
A.木炭在氧气中燃烧发出白光、放热
B..铜与氧气在加热的条件下反应生成黑色的氧化铜
C..镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
D..酚酞试液遇到氨水变为红色

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列实验操作正确的是(  )
A.
取用固体
B.
滴加液体
C.
稀释浓硫酸
D.
熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列变化属于化学变化的是(  )
A.冰雪融化B.纸张燃烧
C.活性炭吸附冰箱内异味D.湿衣服晾干

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验基本操作符合这一要求的是(  )
A.
吸取液体药品
B.
加热液体药品
C.
氧气的验满
D.
熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.2013年3月在上海和安徽相继发现H7N9型禽流感.达菲是一种抗病毒药物,能有效防治H7N9型禽流感,其化学式C16H28O4N2.下列说法不正确的是(  )
A.达菲由达菲分子构成
B.达菲由碳、氢、氧、氮四种元素组成
C.一个达菲分子由16个碳原子、28个氢原子、4个氧原子、2个氮原子构成
D.达菲中碳、氢、氧、氮四种元素质量比为8:14:2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列区别两种不同物质的方法错误的是(  )
A.铁粉与碳粉:用磁铁吸引
B.硬水与软水:加入肥皂水,观察浮渣情况
C.NH4NO3与KNO3:加熟石灰研磨,闻气味
D.二氧化碳与氮气:将燃着的木条伸入气体中,观察木条燃烧情况

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.生活中常见物质的性质、制法的是化学研究的重要内容.
(1)复分解反应发生后,生成物肯定不会是单质(填“单质”或“化合物”).
(2)盐酸与氢氧化钠溶液反应时溶液pH的变化如图1所示.下列说法正确的c.
a.m点所示溶液为碱性
b.n点所示溶液中加紫色石蕊溶液呈红色
c.p点所示溶液中的溶质为NaCl和NaOH
d.该图所对应操作是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中
(3)如图2装置可作一氧化碳还原氧化铁的实验,并检验生成的气体产物.

①B装置玻璃管里可观察到的现象为红色固体变黑.
②C装置中反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
③工业上可利用“铝热反应”焊接钢轨、冶炼难熔金属等,其原理是在高温下用铝将这些金属从其氧化物中置换出来,若用铝与四氧化三铁反应来制取25.2kg铁,理论上需要消耗铝的质量是多少?

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同步练习册答案