【题目】化学语言包括文字语言、符号语言等:
(1)用相应的化学符号填空:
① 2个铜原子_______; ② 氨气分子_______;
③ 二氧化氮_________; ④ 人体缺少____元素,会导致甲状腺疾病;
⑤ 碳酸根离子_______; ⑥ 氧化镁中镁元素的化合价________;
(2)写出下列反应的化学方程式:
① 红磷燃烧______; ② 有水参与的化合反应____。
【答案】2Cu NH3 NO2 I CO32- 4P+5O2 2P2O5 CO2+H2O = H2CO3(合理皆可)
【解析】
(1)①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,因此2个铜原子是:2Cu;
②正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此氨气分子是:NH3;
③化学式表示这种物质,二氧化氮是:NO2;
④ 人体缺少I元素,会导致甲状腺疾病;
⑤离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。若表示多个该离子,就在其符号前加上相应的数字,因此碳酸根离子是:CO32-;
⑥元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后。氧化镁中氧元素显-2价,故镁元素显+2件,因此氧化镁中镁元素的化合价是:;
(2)① 红磷燃烧生成五氧化二磷,化学方程式是:;
② 有水参与的化合反应有很多,比如:CO2+H2O = H2CO3。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】取某碳酸钠样品(含有一定量的氯化钠)15g,加入80g水,固体完全溶解,再向其中加入76g氯化钙溶液,两者恰好完全反应,过滤后得到161g滤液。
请计算:(1)产生沉淀的质量是________g;
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界。
(1)根据表中提供的信息,填写有关含碳物质的对应特性。
物质用途 | 一氧化碳做燃料 | 石墨作电极 | 金刚石作玻璃刻刀 |
对应特征 | ①____ | ②_______ | ③_______ |
(2)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的有_____(填字母序号)。
A 液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B 二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气
C 液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物的着火点
(3)在 440℃和高压条件下,金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石(C)和碳酸钠,该反应的文字表达式为________________。
(4)下图是自然界中碳、氧循环简图
a、图一中,转化1表示自然界中水吸收二氧化碳的过程,发生反应的文字表达式为_______
b、图二中,转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应之一—绿色植物光合作用的过程,上述反应中两个反应的反应物相同,但得到的产物却完全不同,原因是_______
(5)写出实验室用石灰石和盐酸制取二氧化碳的文字表达式:____________________,并选用图1所示的仪器组装一套制取二氧化碳的发生装置__________(填编号)
图2为某同学设计并进行的有关二氧化碳性质的探究实验过程简图,该实验得到的结论是_________。
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【题目】全球近140个国家将在2020年前禁止生产和出口含汞产品,如荧光灯、化妆品、血压计等。关于汞元素的相关信息正确的是
A. 汞是非金属元素
B. 汞的相对原子质量为200.6g
C. 汞原子的质子数是80
D. 汞元素是人体必需微量元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学做粗盐的初步提纯实验涉及如下操作,下列有关叙述不正确的是
A. 操作①符合称量药品的要求
B. 操作②中量取的水多于10 mL
C. 操作③中倾倒粗盐水时液面要低于滤纸边缘
D. 操作④造成的后果是局部过热、液滴飞溅
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学符号或化学方程式表示:
(1)氨气________;
(2)烧碱_________;
(3)4个氢分子________;
(4)澄清石灰水中溶质的化学式________;
(5)氯化铁中的阳离子________;
(6)碳酸钠和氢氧化钙反应_______;
(7)一氧化碳还原氧化铁________;
(8)硫酸铜和氢氧化钠反应________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列三种微粒结构示意图,所获取信息不正确的是( )
A. ②③化学性质相同B. 它们的化学性质都活泼
C. ①表示的是原子,②表示的是离子D. ②表示的元素是金属元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素.甲、乙是组成元素完全相同 的化合物,丙是单质;乙通常为液体,在一定条件下可分解生成丙;它们之间有如右图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去).则:
甲的化学式为 ;乙分解生成丙的化学方程式为 .
从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是 .
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