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【题目】有一包固体,可能由KNO3、BaCl2、NH4Cl、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一种或几种组成,为了探究该固体组成,某化学小组将固体溶于水只得到无色溶液,白色沉淀X部分溶解,对该溶液开展以下实验,已知每个步骤的实验现象都已列出,请回答下列问题:

(1)原固体中一定不含的物质有_____________________

(2)写出无色溶液C中含有的阳离子符号______________________

【答案】BaCl2、Na2CO3H+ 、Mg2+、Ag+

【解析】

将可能由KNO3、BaCl2、NH4Cl、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一种或几种的固体与过量的氢氧化钡溶液混合产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,此气体是氨气,因此原白色固体中一定含有氯化铵;此外产生白色沉淀X,X可能是与碳酸钠、硫酸钠反应产生碳酸钡沉淀或硫酸钡,也可能是与氯化镁反应产生的氢氧化镁沉淀;再向沉淀中加过量的稀盐酸,产生白色沉淀Y,说明沉淀X应该是氢氧化镁和硫酸钡沉淀,因为碳酸钡沉淀溶于盐酸会产生气泡,硫酸钡沉淀不能和盐酸反应,因此说明固体中一定含有硫酸钠和氯化镁,一定没有碳酸钠及能与硫酸钠反应的氯化钡;因此:

(1)根据推断可知原固体中一定不含有的物质是BaCl2、Na2CO3;(2)无色溶液C中含有过量的硝酸银、稀硝酸及反应产生的氯化镁,因此阳离子有银离子、氢离子及镁离子。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( )

A. t1℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是A>B>C

B. t2℃时,A和C的溶解度相等

C. 将B的饱和溶液变为不饱和溶液可采用升高温度的方法

D. A、B、C三种物质的溶解度都随温度的升高而增大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图,由此得出的结论正确的是

A. 反应后溶液的pH大于7

B. 反应前的溶液均可导电,反应后的溶液不导电

C. 反应后溶液中存在的粒子只有NaCl

D. 反应前后所有元素的化合价均无变化

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【题目】如图中A是氟元素在元素周期表中的相关信息,BF是某些粒子的结构示意图。请回答:

(1)氟的相对原子质量是_____

(2)B﹣F中属于同种元素的是_____(填字母,下同)。

(3)与B化学性质相似的是_____

(4)F在化学反应中易_____(选填“得到”或“失去”)电子。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图实验判断下列说法错误的是(   )

A. 浓盐酸有挥发性

B. 分子在不断运动

C. B烧杯溶液的颜色会改变

D. 实验后B烧杯内溶液颜色为无色,说明二者恰好完全反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用下图装置测定空气中氧气含量,燃烧匙中盛有足量红磷,左右管中盛有等量水。点燃红磷迅速放入左管中,并盖紧胶塞。

(1)红磷燃烧的化学方程式为________________

(2)若红磷量不足将导致的结果是_________________

(3)整个实验过程中,左管中的水面变化情况为_____________________

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【题目】下列各粒子结构示意图中,表示化学性质最稳定的原子是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学发现一瓶没有塞上瓶塞的过氧化氢溶液,对该溶液中是否有过氧化氢的剩余,与同学们一起进行如下探究实验。

(猜想与假设)

猜想⑴:该溶液中有过氧化氢的剩余。猜想⑵:该溶液中没有过氧化氢的剩余。

(方案讨论)为了验证猜想,甲、乙、丙三同学分别提出如下方案

甲:取适量试剂于试管中,伸入带火星的木条,若带火星的木条复燃,则猜想(1)成立,若带火星的木条不复燃,猜想(2)成立.

同学们认为此方案不行,原因是____________________

乙:取少量二氧化锰于试管中,加入与甲等量的试剂,若有气泡产生,则猜想(1)成立,若无气泡产生则猜想(2)成立,理由是______(写化学反应的文字表达式)

丙:

操作

现象

结论

取与甲等量试剂于试管中,加热,伸入带火星的木条

__________________

猜想(1)成立

(反思与交流)1、敞口放置的试剂容易变质,所以要______保存。

2、二氧化锰在过氧化氢的分解过程中起________作用。除此之外能改变化学反应速率的方法还可以______________

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【题目】某同学做了以下两个实验。

(1)实验1中,若液体X为稀盐酸。向盛有液体Y的烧杯中滴入适量液体X,液体Y中有气泡产生,一段时间后澄清石灰水变浑浊,气球鼓起,液体Y可能为_______________。实验后取下胶塞将烧杯取出,塞紧胶塞再向瓶内滴加适量盐酸,观察到的现象有___________________,原因是________________________

(2)实验2中,若液体X为水,将其滴入盛有固体的烧杯中,一段时间后澄清石灰水变浑浊,固体可能为_______________,石灰水变浑浊的原因是__________________。若将瓶中浑浊的液体变澄清,可采取的方法有__________________(至少写出三种)。

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