(1)化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用语填空:
①2个氢原子 ;②二氧化氮分子 ;
③氢氧根离子 ;④五氧化二磷中氧元素的化合价 5.
(2)写出符号“2CH4”中数字的含义:“2”表示 ;“4”表示一 .
【考点】化学符号及其周围数字的意义.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
【解答】解:(1)①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氢原子,就可表示为:2H;
②据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,二氧化氮分子是多原子分子,氮为+4价,氧为﹣2价,氧化物中氧元素在后,二氧化氮分子可表示为:NO2;
③离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.氢氧根离子整体带1个单元位的负电荷,表示为OH﹣;
④元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以五氧化二磷中氧元素的化合价,故可表示为:P25;
(2)根据标在化学式前面的数字表示分子的个数;可知2CH4“2”表示:甲烷分子的个数为2个;
标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;4表示一个甲烷分子中含有4个氢原子;
故答案为:(1)①2H;②NO2;③OH﹣;④P25;(2)甲烷分子的个数为2个;一个甲烷分子中含有4个氢原子;
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:
过氧化氢俗称双氧水,是一种无色液体,常被用作氧化剂,消毒剂和漂白剂.下列叙述正确的是( )
A.每个分子H2O2是由一个氢分子和一个氧分子构成的
B.H2O2分子是由氢、氧两个元素组成的
C.每个H2O2分子是由两个氢原子和两个氧原子构成的
D.双氧水与水的性质完全相同
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知某钾盐可发生如下反应:4K2Cr2O74K2CrO4+2X+3O2↑,则生成物X的化学式是( )
A.CrO2 B.CrO3 C.Cr2O5 D.Cr2O3
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明利用硫酸铜进行趣味实验,将浸泡了蓝色硫酸铜溶液的滤纸在酒精灯火焰上点燃
观察到滤纸颜色变白,由湿变干后燃烧,在燃烧后的灰烬中出现红色固体,他很好奇,进行了相关探究,请你参与并填写有关空白.
提出问题:
红色固体是什么物质?它是如何产生的?
查阅资料:
(1)温度达200℃时,CuSO4开始分解生成CuO和另一种氧化物;此反应前后各元素化合价保持不变.
(2)温度超过1000℃,CuO才分解生成氧化亚铜(Cu20);Cu20呈红色
作出猜想:
红色固体①可能是Cu;②也可能是Cu20:③还可能是 的混合物.
实验探究:
(1)取红色固体观察,呈亮红色;
(2)取少量红色固体于试管中,加入稀硫酸,同体不溶解,溶液仍为无色
分析推理:
(1)小明请教老师后得知,如有Cu20存在,加入稀硫酸会发生如下反应:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O结合实验探究的现象,确定亮红色固体为 ,同时也说明滤纸燃烧时的温度低于℃.
(2)滤纸主要是由碳、氢、氧三种元素组成的,经分析,产生红色固体的原因可能是滤纸在燃烧过程中产生的碳与分解产生的CuO发生反应,生成亮红色固体和二氧化碳.
交流讨论:
(1)用酒精灯点燃没有硫酸铜溶液的滤纸,刚开始不能燃烧,是因为 .
(2)此实验中,CuS04受热分解生成CuO和 (填化学式).
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科目:初中化学 来源: 题型:
从分子的角度分析,下列解释错误的是( )
A.好酒不怕巷子深﹣﹣分子在不断的运动
B.热胀冷缩﹣﹣分子的大小随温度的改变而改变
C.给轮胎打气﹣﹣分子之间有间隔
D.晾晒的衣服在阳光下比在阴凉处干得快﹣﹣温度高,分子运动快
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科目:初中化学 来源: 题型:
把4g硫粉放在一定质量的氧气中燃烧,有关实验数据如表所示.请计算第三次实验中,生成SO2的质量是多少?请列出方程写出必要的计算过程.
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
O2的质量 | 3 | 4 | 6 |
SO2的质量 | 6 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作正确的是
A.排水法收集氧气时,当导管口开始有气泡冒出时立即收集,防止气体逃逸
B.稀释浓硫酸时,沿烧杯壁将水缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中,并用玻璃棒不断搅拌
C.过滤时,用玻璃棒在过滤器中不断搅拌
D.氢气、一氧化碳等可燃性气体点燃前进行验纯
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科目:初中化学 来源: 题型:
分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法。CO2可与NaOH溶液反应生成Na2CO3和H2O。NaOH、Na2CO3、NaCl在不同溶剂中的溶解度如下表所示。
物质 | 不同温度下在水中溶解度(S/g) | 常温下在乙醇中的溶解度(S/g) | |||
0℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | ||
NaOH | 42 | 51 | 109 | 119 | 17.3 |
Na2CO3 | 7.1 | 12.2 | 21.8 | 39.7 | <0.01 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 0.1 |
根据表中数据回答下列问题:
(1)NaOH在水中的溶解度随温度升高而 ▲ (填“增大”或“减小”);
(2)请用相应的数据列式表示20℃时饱和食盐水中溶质的质量分数为 ▲ (不要求计算结果);
(3)请写出一种把Na2CO3的不饱和溶液变为饱和溶液的方法 ▲ ;
(4)为证明CO2能与NaOH发生反应,小明同学将CO2通入饱和NaOH的乙醇溶液中。请推测该实验可观察到的现象 ▲ ,推测依据是 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法错误的是( )
A.通过过滤的方法可以将硬水软化
B.保持水的化学性质的最小粒子是水分子
C.墙内开花,墙外香,说明分子是不断运动的
D.可以用含小苏打的发酵粉焙制糕点
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