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    1．无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法．现有一种无色的营养液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并完成了如图所示的实验．

    根据以上实验，请你进行有关推断．
    ①由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是K2CO3；
    ②根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有2种情况；
    ③若测得原营养液中K+和Cl-的数目之比为3：1，则原营养液的组成中的溶质KNO3、Ca（NO3）2、KCl．

    分析 根据已有的知识进行分析，营养液中加入碳酸钠溶液会产生白色沉淀，说明营养液中一定含有硝酸钙，而硝酸钙能与碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀，故营养液中不含有碳酸钾，硝酸银能与含有可溶性氯离子的物质反应生成氯化银沉淀，据此解答即可．

    解答 解：①营养液中加入碳酸钠溶液会产生白色沉淀，说明营养液中一定含有硝酸钙，而硝酸钙能与碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀，故营养液中不含有碳酸钾．故填：K2CO3；
    ②根据实验1可知，营养液中不含有碳酸钾，向营养液中加入硝酸银溶液会产生白色沉淀，则营养液中一定含有氯化钾，可能含有硝酸钾，故营养液可能是由KNO3、Ca（NO3）2、KCl或Ca（NO3）2、KCl组成，原营养液可能有两种组成．故填：2；    
    ③若测得原营养液中K+和Cl-的数目比为3：1，因为氯化钾中K+和Cl-的数目之比恰好为1：1，说明含有硝酸钾．故营养液是由氯化钾、硝酸钾和硝酸钙组成的．故填：KNO3、Ca（NO）3、KCl．

    点评 本题考查了混合物成分的推断，完成此题，可以依据题干提供的信息结合物质的性质进行．

    练习册系列答案
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    12．用如图1装置进行气体的实验室制取和性质实验．

    （1）用过氧化氢溶液和二氧化锰制O2，选择装置B，文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，用排水法收集氧气的依据是氧气不易溶于水．
    （2）若用D装置收集O2应该从哪个导管进气c，若收集H2应该从哪个导管进气b，若排水法收集O2，应该怎么操作？先将集气瓶装满水，然后从b导管通入氧气
    （3）用高锰酸钾制取氧气选用装置A中应在试管口放一团棉花，以防加热时高锰酸钾粉末进入导管
    （4）用装置B制得的氧气带有少量水蒸汽，可用浓硫酸除去水蒸气，请在图2方框图中添上带橡皮塞的玻璃导管，完成除去水蒸气的实验装置图．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

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    【提示信息】氢氧化钠溶液可吸收CO2，浓硫酸用于吸收水干燥气体．
    【提出猜想】反应后气体的组成可能是：①CO和CO2；②只有CO2；③CO2、O2．
    【实验探究】该同学为了验证自己的猜想，用下列装置进行实验：

    装置A中出现的现象是澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，用带火星的木条伸入D中出现的现象是木条复燃．
    【实验结论】通过实验验证，猜想③成立．

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    16．把一小块黑色的木炭放在燃烧匙里，伸进盛有氧气的集气瓶里，观察到木炭不能燃烧；再把木炭加热到发红，然后伸进盛有氧气的集气瓶里，可观察到木炭燃烧更旺，发出白色的光，放出热量，生成一种无色的气体，此变化为化学变化，反应的文字表示式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．在一般情况下，空气中不存在的气体是（　　）
    A．氮气B．氨气C．二氧化碳D．水蒸气

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    13．50g10%的食盐溶液和30g10%的食盐溶液混合，混合后所得溶液的溶质质量分数为（　　）
    A．20%B．5%C．10%D．无法计算

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    【提出问题】该烧杯中溶液的溶质是什么？
    【猜想与假设】猜想Ⅰ：溶液中的溶质只有CaCl2；
    猜想Ⅱ：溶液中的溶质有CaCl2、HCl；
    猜想Ⅲ：溶液中的溶质有CaCl2、Ca（OH）2；
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    请写出烧杯中反应的化学方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．经过讨论，同学们直接得出“猜想Ⅳ”是不正确的．为了验证余下的哪一种猜想是正确的，同学们又做了以下实验．
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    11．2016年12月6日中国外交部举行了题为“开放的中国，多彩的贵州，风行天下”的贵州全球推介活动，其中特别推介了贵州的“大生态”，下列做法与“大生态”不相符的是（　　）
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