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下列方法不能鉴别氧气和二氧化碳的是(  )
A、将集气瓶倒扣在水中
B、将澄清的石灰水倒入集气瓶中
C、观察气体颜色
D、将带火星的木条伸入集气瓶中
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:A、根据二氧化碳和氧气的溶水性分析;
B、根据二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊分析;
C、根据氧气和二氧化碳都是无色气体分析;
D、根据氧气助燃、二氧化碳不支持燃烧分析.
解答:解:A、将集气瓶倒扣在水中,氧气不易溶于水,二氧化碳能溶于水,但溶的很少,两种气体均不能产生明显现象,无法完成鉴别,故正确;
B、将澄清石灰水倒入集气瓶中,使石灰水变浑浊的是二氧化碳,没有发生变化的是氧气,所以能够鉴别,故错误;
C、二氧化碳的和氧气都是无色气体,所以不能通过观察颜色鉴别,故正确;
D、将带火星的木条伸入集气瓶中,木条燃烧更旺的是氧气,木条熄灭的是二氧化碳,所以能够鉴别,故错误.
故选:AC.
点评:本题主要考查学生对氧气、二氧化碳这两种气体的性质的了解,解题时需要认真分析题目给出的条件,联系实际,逐一分析推断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对有关实验现象描述正确的是(  )
A、铁丝在空气中燃烧时,火星四射,有黑色固体物质生成
B、红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中,剧烈燃烧,产生白光
C、石蜡在空气中燃烧时,有水和二氧化碳生成
D、向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠,有白色沉淀生成

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化过程中与另外三个有本质区别的是(  )
A、点燃蚊香驱赶蚊虫
B、榨取果汁
C、水果的腐烂变质
D、菜刀生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质分别放入一密封的充满氧气的瓶里,充分燃烧后,冷却至室温,由于瓶内压强的明显减小,使瓶塞最难启开的是(  )
A、木炭B、红磷C、蜡烛D、硫

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校“人与自然协会”在对学校花圃土壤分析时,发现其土壤的pH小于7.为改良土壤,应选择的物质是(  )
A、氢氧化钠B、稀盐酸
C、熟石灰D、硝酸铵

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科目:初中化学 来源: 题型:

配制一定物质的量浓度的KOH溶液时,造成最终浓度偏低的原因可能是(  )
A、容量瓶事先没有烘干
B、定容时观察液面俯视
C、定容时观察液面仰视
D、定容后,摇匀时有少量液体流出

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验操作正确的是(  )
A、用剩的药品不能乱丢,要放回原试剂瓶中
B、用完酒精灯后可以用嘴吹灭
C、给试管中的固体物质加热时,试管口要略微向下倾斜
D、给试管中的液体物质加热时,液体的量可以超过试管容积的二分之一

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C是三种常见的氧化物.常温下,A是无色无味的气体,B是无色液体,C、D、F是白色固体,自然界中含有F的矿物是重要的建筑材料,向E、D的溶液滴加紫色石蕊试液,E的溶液变成红色,D的溶液变成蓝色.B和C化合生成D时,放出大量的热.它们之间的转化关系如图:
(1)用化学式表示下列物质:
B
 
,E
 

(2)写出下列变化的化学方程式:
 
;⑤
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求回答:

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
 
 ②
 

(2)小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气,他应选择上述装置中的
 
 
(填字母)进行组装.你认为A装置中还缺少
 
.该反应的化学方程式为
 
.当氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先
 
 

(3)小红同学要制取并收集CO2应选择
 
 
(填字母)进行组装;该反应的化学方程式为
 

(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为B装置应如何改进才符合要求:
 

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