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    5．“加碘盐”、“加钙盐”都是以食盐为主原料的调味品．其中“碘”、“钙”泛指（　　）
    A．单质B．元素C．分子D．原子

    分析 食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙、碘”等不是以单质、化合物、分子、原子等形式存在，而是指元素．

    解答 解：加钙盐、加碘盐等，这里的“钙、碘”等不是以单质、化合物、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、碘”是强调存在的元素，与具体形态无关．
    故选B．

    点评 本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列对实验现象的描述，正确的是（　　）
    A．铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体
    B．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味的气体
    C．木炭在空气中燃烧并生成二氧化碳气体
    D．红磷在氧气中燃烧并产生大量的白烟

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．根据如图装置，结合所学化学知识，回答下列问题：

    （1）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，并进行铁丝燃烧的实验，选用的最佳收集装置是E（填字母标号），写出用上述方法制取氧气的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    （2）检查装置B的气密性步骤如下：①将导气管的一端插入水中；②缓慢向外拉动注射器的活塞．若观察到水进入导管甚至进入锥形瓶中，则说明装置B不漏气．
    （3）请简要说明能用E装置收集氧气的原因：氧气不与水反应，也不易溶于水．（请回答两点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．现有含杂质为20%的赤铁矿石（主要成分是Fe2O3）100t，最多可炼得纯铁多少吨？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．燃烧反应的利用推动了人类的进步，燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系．

    （1）关于燃烧条件探究的实验
    ①甲图铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是红磷与白磷的着火点不同；
    ②根据甲图水中白磷不燃烧，铜片上白磷燃烧现象能得出燃烧需要空气的结论；
    ③乙图中发生反应的化学方式程为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）燃烧与热量
    ①燃烧产生热量为我们所用．化石燃料是当前人类的主要燃料，包括煤、石油和天然气．直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源．煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环，其中一个反应是：
    C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2，该反应中表现出还原性的物质是C．
    ②某能源物质燃烧的微观过程如图丙：若“”表示碳原子，“”表示氢原子，“”表示氧原子，该反应的生成物A应为b（填字母序号）．
    a．CO     b．CO2
    ③酒精灯是实验室的常用热源，写出酒精燃烧的化学方式程为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
    ④炼铁需要焦炭等作原料，炼铁过程中焦炭的两个作用是燃烧提供能量，维持反应所需温度并生成CO．用磁铁矿（主要成份为Fe3O4）炼铁的化学方式程为Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
    （3）燃烧与灭火
    火灾是燃烧最常见的危害，燃烧还能引起爆炸．破坏燃烧条件可以灭火，避免爆炸．家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，所用原理是隔绝空气．CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的不能燃烧且不助燃和密度比空气大的性质．
    （4）利用燃烧进行科学实验
    ①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是C．
    A．在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
    B．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
    C．在两瓶相同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
    D．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行相同铁丝的燃烧实验
    ②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O，没生成别的物质．该物质中C、H元素质量比为3：1．该物质中含（填“含”或“不含”）氧元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．请回答下列问题．

    （1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如图甲）．其中一组同学用自制简易净水器（图②所示）净化池塘水，净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是蒸馏水．
    （2）实验③中通电一段时间后，试管b中气体的气体是O2（填写化学式），该实验反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （3）请根据电解水的微观示意图乙分析：由于化学反应前后原子的种类、数目和质量都没有发生变化，因此在化学反应中质量守恒．
    （4）从微观角度分析，实验①和③两个变化中最本质的区别是）①中只是水分子的间隙变大，③中水分子变为氢分子和氧分子
    （5）某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表：
    成分CaKZnF
    含量（mg/L）2030.060.02
    这里Ca、K、Zn、F是指元素 （填“单质、元素、分子或原子”）．
    （6）水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．请参与讨论下列有关问题：
    （Ⅰ）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图丙所示：
    ①对应的作用是B（填字母序号，下同），③对应的作用是A．
    A．杀菌消毒      B．吸附杂质      C．沉淀过滤     D．蒸馏
    （Ⅱ）下列做法会造成水体污染的有AD．
    A．工业废水直接排放           B．工业废气处理后排放
    C．禁止使用含磷洗衣粉         D．大量使用化肥、农药
    （Ⅲ）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是AC．
    A．氢气在氧气中燃烧生成水   B．水的蒸发   C．水的电解    D．水的净化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．在反应2C2H2+（　　）O2→4CO2+2H2中，括号中的化学计量数是（　　）
    A．1B．2C．5D．4

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列各组物质中，可依次通过溶解、过滤、蒸发等操作进行分离的是（　　）
    A．氯化镁和氯化银B．水和植物油
    C．二氧化锰粉末和铁粉D．氯化钡和硝酸镁

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．三种无色气体的组成共含有三种元素，现把这三种无色气体组成的混合气体，从A依次通过如图所示的连续装置后，产生实验象如下：

    A装置中出白色浑浊；C中有红色物质生成；D中白色粉末变蓝；E中出白色浑浊（以上各步均完全反应）．根据上述现象可以判断混合气体的组成是CO2、H2、CO．

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