双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MmO2的质量 | 相同时间内产生O2体积 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
分析 (1)根据常见仪器的名称和用途进行解答;
(2)根据实验室用高锰酸钾制氧气的反应物是固体且需要加热以及反应的注意事项进行解答;
(3)根据C装置适用于反应物是固体和液体混合制取氧气且不需要加热进行解答;
(4)根据实验室中用稀盐酸和碳酸钙制取二氧化碳,反应物是固体和液体混合制取氧气且不需要加热以及二氧化碳的密度大于空气的密度且能溶于水进行解答;
(5)根据实验室常用金属锌粒和稀硫酸在常温下反应来制取氢气以及氢气的性质进行解答;
(6)根据实验室用加热二氧化锰和浓盐酸混合物的方法制取氯气反应物是固体和液体且需要加热进行解答;
(7)根据二氧化碳的密度大于空气的密度以及氧气的密度小于水的密度进行解答;
(8)根据装置的特点进行解答;
(9)根据装置的特点进行解答;
(10)根据在相同条件下,双氧水的浓度越大,双氧水分解得越快解答.
解答 解:(1)图1中标有数字的仪器的名称:①铁架台,②锥形瓶,③分液漏斗,④水槽;故填:①铁架台;②锥形瓶;③分液漏斗;④水槽;
(2)如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,所以选择的发生装置是B;如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,试管口要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,堵塞导管,反应的文字(或符号)表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气(或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑);
(3)C装置适用于反应物是固体和液体混合制取氧气且不需要加热,所以用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,仪器②内盛放的液体是过氧化氢溶液,反应文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(4)实验室中用稀盐酸和碳酸钙制取二氧化碳,反应物是固体和液体混合制取氧气且不需要加热,所以发生装置选择C,反应的文字表达式:碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;二氧化碳的密度大于空气的密度且能溶于水,所以用装置E收集,二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,所以验证二氧化碳收集满的方法是:将燃着的木条放到集气瓶口,如果木条熄灭,则证明二氧化碳已收集满;故填:CE;碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;将燃着的木条放到集气瓶口,如果木条熄灭,则证明二氧化碳已收集满;
(5)实验室常用金属锌粒和稀硫酸在常温下反应来制取氢气,反应物是固体和液体混合制取氧气且不需要加热,所以发生装置选择C,氢气的密度比空气小的气体且难溶于水,所以可用装置F或D;故填:C;F或D;
(6)实验室用加热二氧化锰和浓盐酸混合物的方法制取氯气反应物是固体和液体且需要加热,所以发生装置选择A;故填:A;
(7)二氧化碳的密度大于空气的密度,所以用图2装置时,气体应该从A导管通入;氧气的密度小于水的密度B,所以用图2装置时,如果用排水法收集氧气,应该先在该装置中装满水;气体应该从B导管通入;故填:A;装满水;B;
(8)小宋同学对气体发生装置作了改进,设计了如下装置,如图(Ⅱ)所示.使用图(Ⅱ)装置制取CO2,反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹a后,可以观察到的现象液体被压回长颈漏斗中,固液分离,反应停止;
(9)小亮同学也改进了气体发生装置,改进的装置如图(Ⅲ)所示,与C装置相比较,橡皮管的作用是平衡气压或使分液漏斗和试管中的压强一致,便于液体滴落下来;
(10)实验结论:在相同条件下,双氧水的浓度越大,双氧水分解得越快.
答案:
(1)铁架台;锥形瓶;分液漏斗;水槽;
(2)B;棉花;防止固体进入导管;高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气(或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑);
(3)过氧化氢溶液;过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(4)CE;碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;燃着的木条放在集气瓶口;
(5)C;D或F;
(6)A;
(7)A;装满水;B;
(8)液体被压回长颈漏斗中,固液分离,反应停止;
(9)平衡气压或使分液漏斗和试管中的压强一致,便于液体滴落下来;
(10)双氧水的浓度越大;
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了文字表达式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 干冰可用于人工降雨 | B. | 活性炭可用于除去冰箱中的异味 | ||
C. | 铜丝可用作导线 | D. | 硫酸可用于金属除锈 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 常温下,木炭与氧气不发生反应 | |
B. | 氧气能燃烧,具有可燃性 | |
C. | 鱼能在水中生存,说明氧气易溶于水 | |
D. | 氧气的化学性质很活泼,能与所有物质发生化学反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 可用盐酸除去铝粉中的锌粉 | B. | 铜在潮湿的空气中一般不会生锈 | ||
C. | 锌、铁等金属能置换出酸中的氢气 | D. | 汞是金属,它在常温下呈液态 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰 | |
B. | 木炭在空气中燃烧,产生耀眼的白光 | |
C. | 硝酸铵加入水中溶解,溶液温度明显下降 | |
D. | 打开盛有浓盐酸的试剂瓶,瓶口有白烟产生 |
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