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16.请回答下列与水有关的问题.
(1)一壶水烧开了,壶盖被顶开,这是因为水分子间隔变大;
(2)硬水会给生产和生活带来许多不便,检验生活用水是否为硬水的物质是 ①肥皂水,生活中有些硬水可用 ②煮沸的方法降低它的硬度;
(3)农业和园林浇灌植物时,将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是节约水资源.

分析 一壶水烧开了,壶盖被顶开,这是因为水分子间隔变大;硬水是指含有较多钙镁离子的水,软水是指不含或含有较少钙镁离子的水.区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加热煮沸,在实验室中是蒸馏.农业和园林浇灌植物时,将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是节约水资源.

解答 解:(1)一壶水烧开了,壶盖被顶开,这是因为水分子间隔变大;故答案为:水分子间隔变大    
(2)区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加热煮沸,在实验室中是蒸馏;故答案为:①肥皂水;②煮沸
(3)农业和园林浇灌植物时,将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是节约水资源,故答案为:节约水资源

点评 本考点属于结合课本知识的信息,也体现了性质决定用途,用途反映性质的理念.还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分,一定要加强记忆,综合应用.本考点主要出现在填空题和选择题中.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.分析五种物质:Fe、Fe2O3、NaOH溶液、AgNO3溶液、稀盐酸,回答问题:
(1)五种物质中有一种物质能与其他四种物质发生反应,该物质是稀盐酸;
(2)能与稀盐酸反应应具有盐和水生成的物质有Fe2O3、NaOH;
(3)要通过一步反应来制取氯化铁溶液,可选择上述物质中的Fe2O3、稀盐酸;
(4)将其中的两种溶液混合后有白色沉淀产生,该反应可用化学方程式表示为HCl+AgNO3 =HNO3 +AgCl↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

7.下列各组溶液,不用其他试剂无法鉴别出来的是(  )
A.Na2CO3、H2S04、NaCl、CaCl2B.Na2CO3、BaCl2、K2S04、KN03
C.HCl、K0H、CaCl2、NaN03D.MgS04、Na0H、HCl、CuSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

4.分析推理是化学学习中常用的思维方法,下列说法正确的是(  )
A.碱性溶液能使酚酞试液变红,滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性
B.燃烧都伴随着发光、放热,所以有发光、放热现象的就是燃烧
C.在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳气体,溶液变红,说明二氧化碳气体显酸性
D.分子、原子都是不显电性的粒子,但不显电性的粒子不一定是分子或原子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列实验操作中,正确的是(  )
A.
塞进橡皮塞
B.
称量氢氧化钠固体
C.
稀释浓硫酸
D.
加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.实验室用含有杂质的锌粒(杂质既不溶于水,也不参与任何反应)和稀硫酸反应制取氢气.实验结束后,容器内已无气泡产生,但还有少量固体物质剩余.
(1)反应后溶液中一定有的溶质是硫酸锌;
(2)用下述方法证明反应后的溶液中是否有硫酸,其中正确的是①③(填序号);
①往容器内再加锌粒,如有气泡产生,则溶液中一定有硫酸
②往容器内加氯化钡溶液,如有沉淀生成,则溶液中一定有硫酸
③将剩余固体加入到硫酸铜溶液中,如有红色固体生成,则溶液中没有硫酸
(3)在(2)的实验方法中,涉及到金属化学性质的规律是活泼金属与酸或金属与盐溶液反应(答出一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.用正确的化学用语填空:
(1)氦气He;   (2)2个钙原子2Ca;    (3)3个铝离子3Al3+
(4)硝酸根离子NO3-;     (5)相对分子质量最小的氧化物H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.如图为酸碱的化学性质知识网络.A、B、C、D是四种常见的不同类别的无机物无机化合物,图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应.请你据图回答.
(1)A、B、C三种物质中,能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是Cu(OH)2、CO2,也可用氯化铵来鉴别二者,理由是2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑(用化学方程式表示).
(2)能同时实现反应①和②的D物质可以是Na2CO3,反应②的实验现象为有沉淀生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.已知:镁在空气中燃烧生成氧化镁和氮化镁(Mg3N2),氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气.
(1)写出氮化镁与水反应的化学方程式Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2+2NH3↑;
(2)a 克镁在空气中完全燃烧生成固体的总质量m为$\frac{25a}{18}$g<m<$\frac{5a}{3}$g;(用含a 的式子表示m 的取值范围)
(3)某学生对该混合物中氮化镁的质量分数进行测定,设计如下实验装置

【查阅资料】
I.碱石灰是固体氧化钙和氢氧化钠的混合物,常用作干燥剂,不与NH3反应.
II.2NH3+H2SO4=(NH42SO4
III.NH3是一种极易溶于水的气体.
【实验步骤】
①检查装置的气密性;
②精确称量镁在空气中燃烧后的固体5.00g 放入锥形
瓶中,称量装置C,连接好装置;
③关闭活塞K,打开A 中分液漏斗活塞,逐滴加入水,
至样品恰好完全反应;
④打开活塞K,鼓入空气;
⑤再次称量装置C,装置C 增重0.34g.
请回答:
(一)装置B 的作用是吸收水蒸气;
(二)装置D 的作用是防止空气中的水蒸气进入C装置中;
(三)实验步骤④中鼓入空气的目的是使生成的氨气完全被浓硫酸吸收;
(四)固体混合物中Mg3N2 的质量分数为20%;
(五)实验证明此方法测定的结果偏低,可能原因是部分氨气溶于水中 (写一条)

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