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物质的组成、结构、性质和用途之间关系密切,根据这一思想,回答下列问题填写物质相应的性质.

(1)利用氧气急救病人,是因为氧气能  

(2)孩子手中常玩充有氢气的气球,这存在很大的安全隐患,原因是氢气具有 

(3)可向锁眼中加入少量含有石墨的铅笔芯粉末,以便容易开启,是因为石墨具有 


【考点】氧气的用途;常见气体的用途;碳单质的物理性质及用途.

【专题】物质的性质与用途;性质决定用途;氧气、氢气的性质与用途.

【分析】(1)根据氧气能供给呼吸分析;

(2)根据氢气具有可燃性进行分析;

(3)根据石墨具有润滑性进行分析解答.

【解答】解:(1)人类的呼吸作用需要氧气,医疗上急救时需要氧气是因为氧气能供给呼吸,故答案为:供给呼吸;

(2)孩子手中常玩充有氢气的气球,这存在很大的安全隐患,原因是氢气具有可燃性,故答案为:可燃性;

(3)铅笔芯粉末中含有石墨,向锁眼中加入少量铅笔芯粉末,便容易开启,是因为石墨具有润滑性,

故答案为:润滑性.

【点评】此题联系生活实际主要考查了物质的性质与用途之间的关系,有助于增强学生学习的积极性.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


关于分子、原子叙述正确的是(     )

A.分子是保持物质化学性质的唯一微粒

B.在化学变化中,分子种类一定发生改变

C.给篮球打气时气体被压缩,说明气体分子体积变小

D.分子的质量一定比原子的大

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列属于纯净物的是(     )

A.食盐水   B.清新的空气   C.冰水混合物   D.水泥砂浆

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列图示实验操作中,正确的是(     )

A.   B.  C.  D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学设计或实施的下列实验方案中,你认为合理的是(     )

A.带火星的木条检验氢气中是否含有氧气

B.通过颜色区分高锰酸钾和氯酸钾两种固体物质

C.检查加热固体制气体装置的气密性时,先用手握试管,再将导管伸入水中

D.粗略地测定空气中氧气含量:用铁丝替代红磷在空气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:


生活中,我们曾看见过蔗糖在锅里加热过久变成黑色,这是一种含碳元素的物质.那么蔗糖中还有其他元素吗?同学们分别设计了如下方案进行实验探究.

方案一:将蔗糖在空气中点燃.单独点燃蔗糖不易燃烧,但在蔗糖中掺入少量烟灰,蔗糖就很容易被点燃.分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,干燥玻璃片上出现水珠,澄清的石灰水变浑浊.

方案二:将蔗糖放在密闭的容器中加强热,容器底部有黑色物质,容器壁上有水珠.

结论:蔗糖是由   三种元素组成的.

【反思与评价】方案一中烟灰可能起  作用,两个实验方案中更合理的是   (填“方案一”或者“方案二”).

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科目:初中化学 来源: 题型:


大蒜具有一定的抗病功能和食疗价值,大蒜新素(C6H10S3)是其有效成分之一.下列关于大蒜新素的说法正确的是(     )

A.大蒜新素是由C、H、S三种元素组成

B.一个大蒜新素分子中含有20个原子

C.大蒜新素是由碳原子,氢原子和硫原子构成的

D.大蒜新素是由6个碳元素、10个氢元素和3个硫元素组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:


将空气加压降温后液化,在此过程中,下列说法正确的是

A.空气中的分子质量变大           B.空气中的分子数目变少

C.空气中的分子种类改变           D.空气中的分子间隔变小

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列化学反应与反应类型不相符的是()

A.NH4HCO3===NH3↑+CO2↑+H2O(分解反应)

B.CuO+H2SO4===CuSO4+H2O(中和反应)

C.2Na+2H2O===2NaOH+H2↑(置换反应)

D.CaO+H2O===Ca(OH)2(中和反应)

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