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按要求用化学符号表示:
地壳中含量最多的金属元素
 
;2个铝离子
 
;He
 

保持氧气化学性质的粒子
 
; 空气中含量最多的物质
 
;氯离子结构示意图
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:地壳中含量最多的金属元素是铝元素;
每个铝离子带3个单位正电荷;
元素符号可以表示一种元素,该元素的1个原子,有的元素符号可以表示一种物质;
氧气分子能够保持氧气的化学性质;
空气中含量最多的是氮气;
氯原子在反应中容易得到1个电子.
解答:解:铝元素可以表示为Al;
2个铝离子可以表示为2Al3+
He可以表示氦元素,1个氦原子,氦气;
氧气分子可以表示为O2
氮气可以表示为N2
氯离子结构示意图可以表示为:

故填:铝元素可以表示为Al;2Al3+;氦元素,1个氦原子,氦气;O2;N2
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

骨头汤中含有
 
元素(写名称),为骨质疏松的患者需补充的元素.
(1)钙原子容易容易
 
(填“得到”或者“失去”)电子形成离子;
(2)下列微粒中,与钙元素具有相似的化学性质的是
 
(填序号)

(3)小明每天需服用2片钙片,每片含碳酸钙0.75g,则小明每天从钙片中摄入的钙元素的质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于化合反应的是(  )
A、过氧化氢
加热
氧气+水
B、石蜡+氧气
点燃
水+二氧化碳
C、铁+氧气
点燃
四氧化三铁
D、氧化汞
加热
汞+氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列生活中常见的一些变化,其中属于化学变化的是(  )
A、天热吃雪糕时,发现雪糕慢慢熔化
B、花香四溢
C、洗净的铁锅常出现锈渍
D、湿衣服晾干

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出以下描述的化学符号或物质名称.
(1)一个水分子
 
;      
(2)两个氢氧根离子
 

(3)三个镁离子
 
          
(4)氧化铝中铝元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

O2表示氧气,还可以表示①氧元素②一个氧分子③每个氧分子由两个氧原子组成④氧气是由氧元素构成的⑤2个氧原子⑥氧气是由两个氧原子构成的(  )
A、①②③④⑤⑥B、①②③④⑤
C、②③④D、③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列物质的性质,写出其对应的一种用途:
(1)石墨的导电性能好:
 

(2)金刚石的硬度很大:
 

(3)木炭具有还原性:
 

(4)常温下碳的化学性质不活泼:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于Fe、Fe2+、Fe3+的说法中,正确的是(  )
A、他们结合其他原子的个数相同
B、他们的质子数相同
C、他们的最外层电子数相同
D、他们的核外电子数相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们知道氧气能使带火星的木条复燃,那么带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢?为了弄清这个问题,某化学探究小组进行了探究,步骤如下:
①取5个大小相同的集气瓶,分别编号1、2、3、4、5,并分别使瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水(余下为空气),用玻璃片盖住并倒扣于装有水的水槽中.
②分别用排水法向述5个瓶子中通入氧气,小心地把5个瓶子的水排完后,用玻璃片盖住瓶口,取出正放好.
③分别将带火星的木条伸入5个瓶中,观察到的现象如下:
编号12345
现象微亮很亮复燃复燃
请你参与探究,回答下列问题:
(1)从观察的现象可知,使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于
 
号瓶与
 
号瓶之间.
(2)用排水法收集到氧气后,编号4瓶中氧气的体积分数约为
 

(3)使用带火星木条检验氧气集满的方法是否可靠?
 
(填“是”或“否”).
(4)若要得到更准确的体积分数范围,只需调整①步骤中集气瓶内水的体积,并重复上述实验步骤即可.采取“半值法”探究能减少实验次数,你认为接下来实验应调整瓶内水占集气瓶容积的体积分数为
 

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