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小红通过市场调查发现,目前市场上销售的饮料大多数是碳酸饮料,其中溶有大量的二氧化碳气体.为了探究碳酸饮料的某些性质,小红买来一瓶“雪碧”饮料,做了如下一系列实验.试帮助小红分析.
(1)未打开时,用手按捏塑料瓶壁,发现硬梆梆的.当拧开瓶盖发现从饮料中有气泡逸出.其原因是压强减小,气体溶解能力降低..
(2)小红还发现:从瓶底冒出的气泡在上升的过程中逐渐增大.其原因是______.
(3)小红设计了一个简单的实验来验证打开汽水瓶盖时冒出的气泡中含有二氧化碳气体.请将实验设计及相关内容填入下表中:
实验过程实验现象实验结论

解:(2)因为气泡在上升过程中,距离液面越来越近,根据公式p=ρgh可知气泡内气体受到的压强在不断减小,气泡的体积在不断增大,因此从瓶底冒出的气泡在上升的过程中逐渐增大;
(3)因为二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊,因此可以利用石灰水进行鉴别,操作为:首先打开一瓶汽水,立即塞上带导管的橡皮塞,并将另一端伸入一支装有澄清石灰水的试管中,会观察到澄清的石灰水变浑浊,则可以说明冒出的气泡中含二氧化碳,
故答案为:(2)气泡在上升过程中,距离液面越来越近,根据公式p=ρgh可知气泡内气体受到的压强在不断减小,气泡的体积在不断增大,因此从瓶底冒出的气泡在上升的过程中逐渐增大;
(3)打开一瓶汽水,塞上带导管的橡皮塞,另一端伸入一支装有澄清石灰水的试管中;澄清的石灰水变浑浊;冒出的气泡中含二氧化碳.
分析:(2)根据气泡在上升过程中,距离液面越来越近,依据公式p=ρgh可知气泡内气体受到的压强在不断减小,气泡的体积在不断增大进行分析;
(3)根据二氧化碳的性质能使澄清石灰水变浑浊来验证二氧化碳气体.
点评:本题考查液体压强公式的运用及二氧化碳的检验,关键知道影响液体压强的因素是液体的密度和物体的深度及检验二氧化碳方法并注意操作、现象、结论的规范答题来解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2009?延庆县一模)小红同学发现妈妈在面粉中加入一种白色粉末,做出的馒头疏松多孔.她很感兴趣,想探究这种“神奇粉末”的成分.
【查阅资料】
(1)通过对市场上相关产品进行调查,小红发现了如下图所示的三种商品,认为妈妈使用的白色粉末是以下三种商品中的一种.
(2)快速发酵粉与水混合后,即可产生大量气体.则该气体为
CO2
CO2

小红根据所学知识和阅读纯碱和小苏打的用法,推测出小苏打与纯碱的化学性质具有的相同点是
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
(用化学方程式表示).
【设计实验】小红在实验室探究这种白色粉末的成分.
实验操作 实验现象 实验结论
①取少量白色粉末于试管中,加入适量蒸馏水. 固体溶解,无其他明显现象.
该白色粉末不是发酵粉
该白色粉末不是发酵粉

有无色气泡产生 白色粉末一定是纯碱
实验反思
实验反思
老师提示小红第②步实验得出的结论有不足之处,为了得到鉴别纯碱和小苏打的正确方法,小红继续查找资料,得到碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度曲线,如下图所示.请你帮助小红改进实验方案,确认白色粉末的成分.
根据该溶解度曲线图可知,检验该白色粉末的方法是
40℃,在100 g水中加入15g该白色固体,充分溶解后,若有白色固体剩余,为碳酸氢钠;否则为碳酸钠
40℃,在100 g水中加入15g该白色固体,充分溶解后,若有白色固体剩余,为碳酸氢钠;否则为碳酸钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

小红通过市场调查发现,目前市场上销售的饮料大多数是碳酸饮料,其中溶有大量的二氧化碳气体.为了探究碳酸饮料的某些性质,小红买来一瓶“雪碧”饮料,做了如下一系列实验.试帮助小红分析.
(1)未打开时,用手按捏塑料瓶壁,发现硬梆梆的.当拧开瓶盖发现从饮料中有气泡逸出.其原因是压强减小,气体溶解能力降低..
(2)小红还发现:从瓶底冒出的气泡在上升的过程中逐渐增大.其原因是
气泡在上升过程中,距离液面越来越近,根据公式p=ρgh可知气泡内气体受到的压强在不断减小,气泡的体积在不断增大,因此从瓶底冒出的气泡在上升的过程中逐渐增大
气泡在上升过程中,距离液面越来越近,根据公式p=ρgh可知气泡内气体受到的压强在不断减小,气泡的体积在不断增大,因此从瓶底冒出的气泡在上升的过程中逐渐增大

(3)小红设计了一个简单的实验来验证打开汽水瓶盖时冒出的气泡中含有二氧化碳气体.请将实验设计及相关内容填入下表中:
实验过程 实验现象 实验结论

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科目:初中化学 来源:学习周报 化学 沪教课标中考版 2009-2010学年 第23期 总179期 题型:058

小王发现妈妈在面粉中加入一种白色粉末,做出的蛋糕、馒头便疏松多孔.她很感兴趣,想探究这种“神奇粉末”的成分.通过对市场上相关产品进行调查,她发现了如下图所示的三种商品,认为妈妈使用的白色粉末是以下三种商品中的一种.

(1)纯碱的化学式是________,这三种商品都能在使用过程中产生一种气体,使做成的食品疏松多孔,这种气体是________.

(2)小红通过阅读纯碱和小苏打的用法,推测出小苏打不同于纯碱的化学性质是________________.

(3)根据获得的信息,小红设计实验方案,在实验室探究这种白色粉末的成分.

实验反思:老师提示小红第②步实验得出的结论有不足之处,请你帮助小红改进实验方案,确认白色粉末的成分,并完成实验报告.对应地写出实验操作、实验现象及实验结论.

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科目:初中化学 来源:学习周报 化学 人教课标中考版 2009-2010学年 第22期 总178期 人教课标中考版 题型:059

小王发现妈妈在面粉中加入一种白色粉末,做出的蛋糕、馒头便疏松多孔.她很感兴趣,想探究这种“神奇粉末”的成分.通过对市场上相关产品进行调查,她发现了如下图所示的三种商品,认为妈妈使用的白色粉末是以下三种商品中的一种.

(1)纯碱的化学式是________,这三种商品都能在使用过程中产生一种气体,使做成的食品疏松多孔,这种气体是________.

(2)小红通过阅读纯碱和小苏打的用法,推测出小苏打不同于纯碱的化学性质是________.

(3)根据获得的信息,小红设计实验方案,在实验室探究这种白色粉末的成分.

实验反思:老师提示小红第②步实验得出的结论有不足之处,请你帮助小红改进实验方案,确认白色粉末的成分,并完成实验报告.对应地写出实验操作、实验现象、实验结论.

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