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在常熟的大街小巷,时常穿梭着一辆辆橙色的公用自行车,这是为了倡导居民“绿色出行、低碳生活”.下列做法不符合该理念的是(  )
A、讲究卫生,多用一次性餐具
B、多乘公交车,或骑自行车出行
C、少用煤炭,多利用太阳能
D、教科书循环使用
考点:自然界中的碳循环
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据题意:“绿色出行、低碳生活”指的是所有节约能源、提高能效、减少污染、有益健康、兼顾效率的生活方式,生活作息时所耗用的能量要尽量减少,特别是减少二氧化碳的排放量,减缓生态恶化;可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节,据此进行分析判断即可.
解答:解:A、多作用一次性餐具,能增大消耗的能量、二氧化碳的排放,故选项不符合“绿色出行、低碳生活”理念.
B、多乘公交车,或骑自行车出行,能减少交通工具的使用,从而减少二氧化碳的排放,故选项符合“绿色出行、低碳生活”理念.
C、少用煤炭,多利用太阳能,能减少二氧化碳的排放,故选项符合“绿色出行、低碳生活”理念.
D、教科书循环使用,可以减少森林的砍伐,树木可以通过光合作用吸收二氧化碳,循环使用会减少植物的消耗,故选项符合“绿色出行、低碳生活”理念.
故选:A.
点评:“绿色出行、低碳生活”理念已成为人们的共识,节能减排的措施和观念是化学考查的热点,要用“绿色出行、低碳生活”理念指导自己的出行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某实验中学化学兴趣小组在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,甲生设计了如下实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待火焰熄灭后,集气瓶冷却至室温,打开止水夹,水即注入集气瓶内.(如图所示),请你回答回答下列问题:
(1)实验过程中,观察到的主要现象是
 
;这个实验除了可以得出“氧气约占空气体积的
1
5
”的结论外,你还可得出哪些有关氮气性质的结论?
 

(2)乙生用上述装置测定却发现氧气含量比正常值少许多,请你分析乙生测定失败的可能原因(找出两种)①
 
,②
 

(3)丙生改用碳代替红磷进行实验测定.实验方案和甲生相同,你认为他能否得出正常值
 
,原因是
 

(4)实验完毕后,甲、乙、丙三生经过反思认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,使用的药品应具备的条件是
 
,生成物应具备的条件是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列区别二氧化碳、氧气的方法错误的是(  )
A、用澄清石灰水
B、用带火星的木条
C、观察气体颜色
D、闻气味

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科目:初中化学 来源: 题型:

用你所学的化学知识判断,下列有关食品安全正确的是(  )
A、霉变大米清洗后食用
B、炒菜中加入适量的加碘盐,预防地方性甲状腺肿大
C、将地沟油和潲水油回收用来炒菜,以达到变废为宝、节约资源的目的
D、用墨水、柠檬黄、果绿等配料调合后,将白色粉条染色成绿粉条(俗称蕃薯粉)

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科目:初中化学 来源: 题型:

阳春三月,万象更新,下列物质变化中不属于化学变化的是(  )
A、石蕊遇碱变蓝
B、葡萄酿成红酒
C、金黄油菜花飘香
D、铜器锈蚀变绿

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科目:初中化学 来源: 题型:

有强致癌物质对苯二胺,其化学式为C6H8N2.下列有关对苯二胺的说法正确的是(  )
A、对苯二胺的相对分子质量为108
B、对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为3:4:1
C、对苯二胺由碳、氢和氮三种原子组成
D、对苯二胺中氮元素的质量分数20%

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科目:初中化学 来源: 题型:

开辟防火带是山林防火常采取的措施之一.主要目的是(  )
A、降低可燃物的着火点
B、隔绝空气
C、隔离可燃物
D、沿通道扩散浓烟

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示的溶解度曲线,判断下列说法中正确的是(  )
A、甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度
B、t2℃时,甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有溶质的质量相等
C、将t3℃甲、乙两物质的饱和溶液温度降低到t2℃时都会析出晶体
D、当乙物质中混有少量甲物质时,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯乙

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于二氧化碳(CO2)的描述中,错误的是(  )
A、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的
B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的
C、二氧化碳是由碳单质和氧气组成的
D、一个二氧化碳分子是由一个碳原子和二个氧原子构成的

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