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12.下列变化不属于氧化反应,但属于化合反应的是(  )
A.石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
B.氧化钙+水→氢氧化钙
C.碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+二氧化碳+水
D.酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水

分析 物质跟氧发生的反应属于氧化反应;化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;据此进行分析判断即可.

解答 解:A、石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水,该反应是物质与氧气发生的反应,属于氧化反应;不符合“多变一”的特征,不属于化合反应;故选项错误.
B、氧化钙+水→氢氧化钙,该反应不是物质与氧气发生的化学反应,不属于氧化反应;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;故选项正确.
C、碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+二氧化碳+水,该反应不是物质与氧气发生的化学反应,不属于氧化反应,故选项错误.
D、酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水,该反应是物质与氧气发生的反应,属于氧化反应;不符合“多变一”的特征,不属于化合反应;故选项错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握氧化反应、化合反应的特征(“多变一”)是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列是小明同学对化学反应A2+3B2═2C的理解,其中错误的是(  )
A.若ag A2完全反应生成bg C,则同时消耗(b-a)g B2
B.若mg A2和ng B2恰好完全反应,则生成(m+n)g C
C.若A2和B2的相对分子质量分别为x和y,则C的相对分子质量为(x+y)
D.C的化学式为AB3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.写出下列反应的文字表达式.
(1)水通电分解水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气
(2)镁带在空气中燃烧镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁
(3)蜡烛在空气中燃烧石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
(4)铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
(5)铜在空气中受热铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜.
上述反应中属于化合反应的是(2)(4)(5),属于分解反应的是(1).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.要除去CO2中混有的少量CO,最好的方法是将混合气体(  )
A.点燃B.通过水C.通过灼热CuOD.通过澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.取用固体药品一般用药匙,块状药品可用镊子 夹取;用来吸取或滴加少量液体的仪器是胶头滴管;用作量取一定量液体体积的仪器是量筒,实验室常用的加热仪器是酒精灯.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.实验室利用下列装置可以制取某些气体,请据图回答问题:

(1)写出图示相关仪器的名称:②长颈漏斗,③集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾来制取氧气反应文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;小菁选用A装置作为发生装置需要考虑的因素有:①反应物的状态,②反应条件;请指出A装置中的两处错误:①试管口没有略向下倾斜,②试管口没有放一团棉花(或导管伸入试管内太长),若用D装置收集氧气,如何判断氧气已收集满?集气瓶口有气泡冒出时;
(3)实验室还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,所选用的制取装置是B(填字母).有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时,如果反应速度过快,容易引起爆炸.在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中,为预防爆炸应采取的措施是:①降低过氧化氢溶液的浓度;②减少加入过氧化氢溶液的量.(列举两种).

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

4.下列做法对保护建湖县城环境无益的是(  )
A.城内的化工厂迁移到城外的工业园区内
B.大力提倡家长使用私家车接送学生,赢得更多的学习时间
C.研究开发“绿色化学”工艺,使原料完全转化为产物
D.生活区内的垃圾分类存放、回收、处理

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.准确量取8mL水应用(  )
A.10mL量筒B.10mL量筒、胶头滴管
C.托盘天平D.50mL量筒、胶头滴管

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列实验方案的设计中,可行的是(  )
A.用稀H2SO4可鉴别NaOH、K2CO3、BaCl2三种白色固体
B.为检验CaO中是否含有Ca(OH)2,可将其加水后滴加酚酞溶液
C.用NaOH溶液除去CO2中的CO气体
D.为除去炭粉中的CuO,可将其在空气中灼烧

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