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    在化学反应中，一定发生变化的是


    1. A.
      原子种类
    2. B.
      分子种类
    3. C.
      元素种类
    4. D.
      分子数目
    B
    解析：

    分析：根据质量守恒定律的微观解释和宏观解释进行分析．
    解答：化学变化的过程就是分子分成原子，原子的重新组合过程，所以，在化学反应中，元素的种类不变，原子的种类和个数都不变，分子的种类一定改变，分子的数目可能不变．故选B．
    点评：本题主要考查了质量守恒定律及其应用和相关知识，要细致分析．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    以下是甲、乙两同学对有关镁与盐酸反应的系列研究
    研究一：镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化：
    （1）反应中试管外壁发烫，说明镁与稀盐酸反应是
    放热
    放热
    反应（填“吸热”或“放热”），反应方程式为．
    （2）实验测得镁片产生气体的速率（v）与时间（t）的关系如图所示，则t1～t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是
    反应放出热量，温度升高，反应速率加快
    反应放出热量，温度升高，反应速率加快
    ．
    研究二：反应后所得溶液的酸碱性探究：
    【发现问题】
    （1）反应后甲同学用pH试纸测定试管中溶液的酸碱性，发现pH小于7，说明甲同学所得溶液呈
    酸
    酸
    性（选填“酸”“碱”或“中”）．
    （2）反应后乙同学的试管中镁条有剩余，向试液中滴入两滴酚酞溶液，振荡显红色，说明乙同学所得溶液呈碱性．对此现象，乙同学重复如上实验，得到同样结果．
    【提出猜想】
    甲同学：猜想Ⅰ：稀盐酸过量，使溶液pH小于7；猜想Ⅱ：氯化镁溶液pH小于7．
    乙同学：猜想Ⅰ：氯化镁溶液使酚酞变红色；猜想Ⅱ：镁与热水反应使酚酞变红色．
    【查阅资料】氢氧化镁在热水中溶解度增大，溶液呈碱性．
    【实验与思考】为验证猜想，甲、乙两同学均需测定
    氯化镁
    氯化镁
    溶液的酸碱性，实验表明该溶液显弱酸性．乙同学为完成猜想Ⅱ，在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条，观察到溶液很快变为红色，同时还观察到镁条表面有气体生成，收集并点燃该气体，发现能燃烧，请根据实验现象写出镁与水反应的化学反应方程式
    Mg+2H2O（热）═Mg（OH）2+H2↑
    Mg+2H2O（热）═Mg（OH）2+H2↑
    ．
    【结论】
    镁与稀盐酸反应，镁反应完全后所得溶液显酸性；
    镁与稀盐酸反应，镁过量时所得溶液显碱性．
    【拓展与延伸】
    （1）金属氯化物的水溶液可能显中性或弱酸性，与金属的活动性顺序有关，如氯化钠溶液显中性，氯化镁溶液显弱酸性，氯化钾溶液显
    中
    中
    性．
    （2）活泼金属能与水在一定条件下反应．实验发现钠与冷水剧烈反应，产生大量的气体．由此可见金属与水反应与金属的活动性顺序
    有关
    有关
    （填“有关”或“无关”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?建邺区一模）以下是甲、乙两同学对有关镁与盐酸反应的系列研究
    研究一：镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化
    （1）实验时需将镁条进行打磨，其目的是
    去除表面的氧化镁等杂质
    去除表面的氧化镁等杂质
    ．
    （2）反应中试管外壁发烫，说明镁与稀盐酸反应是
    放热
    放热
    反应（填“吸热”或“放热”），化学方程式为
    Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
    Mg+2HCl=MgCl2+H2↑

    （3）实验测得镁片产生气体的速率（v）与时间（t）的关系如图所示，则t1～t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是
    镁与盐酸反应放热，温度越高反应速度越快
    镁与盐酸反应放热，温度越高反应速度越快
    ．
    研究二．反应后所得溶液的酸碱性探究
    发现问题：
    （1）反应后甲同学用pH试纸测定试管中溶液的酸碱性，发现pH小于7，说明甲同学所得溶液呈
    酸
    酸
    性，（选填“酸”“碱”或“中”）．
    （2）反应后乙同学的试管中镁条有剩余，向试液中滴入两滴酚酞溶液，振荡显红色，说明乙同学所得溶液呈
    碱
    碱
    性．对此现象，乙同学重复如上实验，得到同样结果．
    提出猜想：
    甲同学：猜想Ⅰ：稀盐酸过量，使溶液pH小于7；猜想Ⅱ：氯化镁溶液pH小于7．
    乙同学：猜想Ⅰ：氯化镁溶液使酚酞变红色；  猜想Ⅱ：镁与热水反应使酚酞变红色．
    实验与思考：
    为验证猜想，甲、乙两同学均需测定
    氯化镁
    氯化镁
    溶液的酸碱性，实验表明该溶液显弱酸性．
    乙同学为完成猜想Ⅱ，在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条，观察到溶液很快变为红色，同时还观察到镁条表面有气体生成，收集并点燃该气体，发现能燃烧，请根据实验现象写出镁与水反应的化学反应方程式
    Mg+2H2O
      △  
    .
     
    Mg（OH）2+H2↑
    Mg+2H2O
      △  
    .
     
    Mg（OH）2+H2↑
    ．
    结论：
    镁与稀盐酸反应，镁反应完全后所得溶液显酸性；
    镁与稀盐酸反应，镁过量时所得溶液显碱性．
    拓展与延伸：
    （1）金属氯化物的水溶液可能显中性或弱酸性；与金属的活动性顺序有关，如氯化钠溶液显中性，氯化镁溶液显弱酸性，氯化钾溶液显
    中
    中
    性．
    （2）活泼金属能与水在一定条件下反应．实验发现钠与冷水剧烈反应，产生大量的气体．由此可见金属与水反应与金属的活动性顺序
    有关
    有关
    （填“有关”或“无关”）．
    研究三．金属活动性强弱与原子结构的关系
    如图为镁原子、钙原子和钡离子结构示意图，据此推测，这三种金属的活动性最强的是
    Ba
    Ba
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?南京二模）（1）金属材料的使用
    ①人类进入铁器时代要比青铜器时代晚得多，这与
    A
    A
    有关（填序号）．
    A．金属的活动性     B．金属的导电性       C．金属的导热性       D．地壳中金属元素的含量
    ②人类一般使用铜合金多于纯铜，因为铜合金的熔点要比铜低，硬度要比铜
    大
    大
     （填“大”或“小”）．
    （2）金属的结构
    图1是铝的原子结构示意图．在化学反应中铝原子易
    失去
    失去
    （填“得到”或“失去”）电子达到稳定结构，因此化合物中铝元素通常显
    +3
    +3
    价．
    （3）金属的活动性
    ①请将铜、铝、铁三种金属的元素符号填写在下列金属活动性顺序图2中的相应位置．
    ②要快捷验证铜、铝、铁的活动性顺序，某同学已经选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要的其它试剂是
    AlCl3、CuCl2溶液（答案合理即可）
    AlCl3、CuCl2溶液（答案合理即可）
    ．
    ③镁、铝、铁三种金属单质与足量的稀硫酸反应，生成等质量的氢气，需要消耗的金属质量由多到少的顺序是
    铁＞镁＞铝
    铁＞镁＞铝

    （4）金属的锈蚀
    ①铝的活动性比铁强，但铝在空气中却表现出良好的抗腐蚀性能，其原因是
    铝表面有一层致密的氧化膜
    铝表面有一层致密的氧化膜
    ．
    ②铁在潮湿的空气中容易锈蚀，为了防止铁制品锈蚀，人们常采用
    涂油（答案合理即可）
    涂油（答案合理即可）
    的方法（任写一种）来达到目的．生锈的铁制品放入盛有过量稀盐酸的洗槽中，观察到溶液变黄，一段时间后，有无色气泡逸出．溶液变黄的化学反应方程式是：
    Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
    Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
    ．
    ③铜表面也容易生锈成铜绿，其主要成分是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]．铜生锈除了与氧气和水有关外，还与空气中的
    CO2
    CO2
    有关．
    （5）金属的冶炼
    ①西汉时期我国的劳动人民又发明了“湿法炼铜”，即“曾青得铁则化为铜”请用反应方程式表示其冶炼原因
    Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
    Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
    _．
    ②小章同学准备在实验室用图3所示装置模拟工业炼铁．请你据此回答：
    实验中玻璃管内的现象为：
    红色固体变黑色
    红色固体变黑色
    ，反应的化学方程式是
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    ；
    ③某同学实验完成后，发现过量的澄清石灰水增重0.88g，则该同学通入装置的CO气体质量一定要大于
    0.56g
    0.56g
    g（保留小数点后两位）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    （1）金属材料的使用
    ①人类进入铁器时代要比青铜器时代晚得多，这与______有关（填序号）．
    A．金属的活动性　　 B．金属的导电性　　　 C．金属的导热性　　　 D．地壳中金属元素的含量
    ②人类一般使用铜合金多于纯铜，因为铜合金的熔点要比铜低，硬度要比铜______ （填“大”或“小”）．
    （2）金属的结构
    图1是铝的原子结构示意图．在化学反应中铝原子易______（填“得到”或“失去”）电子达到稳定结构，因此化合物中铝元素通常显______价．
    （3）金属的活动性
    ①请将铜、铝、铁三种金属的元素符号填写在下列金属活动性顺序图2中的相应位置．
    ②要快捷验证铜、铝、铁的活动性顺序，某同学已经选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要的其它试剂是______．
    ③镁、铝、铁三种金属单质与足量的稀硫酸反应，生成等质量的氢气，需要消耗的金属质量由多到少的顺序是______
    （4）金属的锈蚀
    ①铝的活动性比铁强，但铝在空气中却表现出良好的抗腐蚀性能，其原因是______．
    ②铁在潮湿的空气中容易锈蚀，为了防止铁制品锈蚀，人们常采用______的方法（任写一种）来达到目的．生锈的铁制品放入盛有过量稀盐酸的洗槽中，观察到溶液变黄，一段时间后，有无色气泡逸出．溶液变黄的化学反应方程式是：______．
    ③铜表面也容易生锈成铜绿，其主要成分是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]．铜生锈除了与氧气和水有关外，还与空气中的______有关．
    （5）金属的冶炼
    ①西汉时期我国的劳动人民又发明了“湿法炼铜”，即“曾青得铁则化为铜”请用反应方程式表示其冶炼原因_______．
    ②小章同学准备在实验室用图3所示装置模拟工业炼铁．请你据此回答：
    实验中玻璃管内的现象为：______，反应的化学方程式是______；
    ③某同学实验完成后，发现过量的澄清石灰水增重0.88g，则该同学通入装置的CO气体质量一定要大于______g（保留小数点后两位）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    以下是甲、乙两同学对有关镁与盐酸反应的系列研究
    研究一：镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化：
    （1）反应中试管外壁发烫，说明镁与稀盐酸反应是______反应（填“吸热”或“放热”），反应方程式为．
    （2）实验测得镁片产生气体的速率（v）与时间（t）的关系如图所示，则t1～t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是______．
    研究二：反应后所得溶液的酸碱性探究：
    【发现问题】
    （1）反应后甲同学用pH试纸测定试管中溶液的酸碱性，发现pH小于7，说明甲同学所得溶液呈______性（选填“酸”“碱”或“中”）．
    （2）反应后乙同学的试管中镁条有剩余，向试液中滴入两滴酚酞溶液，振荡显红色，说明乙同学所得溶液呈碱性．对此现象，乙同学重复如上实验，得到同样结果．
    【提出猜想】
    甲同学：猜想Ⅰ：稀盐酸过量，使溶液pH小于7；猜想Ⅱ：氯化镁溶液pH小于7．
    乙同学：猜想Ⅰ：氯化镁溶液使酚酞变红色；猜想Ⅱ：镁与热水反应使酚酞变红色．
    【查阅资料】氢氧化镁在热水中溶解度增大，溶液呈碱性．
    【实验与思考】为验证猜想，甲、乙两同学均需测定______溶液的酸碱性，实验表明该溶液显弱酸性．乙同学为完成猜想Ⅱ，在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条，观察到溶液很快变为红色，同时还观察到镁条表面有气体生成，收集并点燃该气体，发现能燃烧，请根据实验现象写出镁与水反应的化学反应方程式______．
    【结论】
    镁与稀盐酸反应，镁反应完全后所得溶液显酸性；
    镁与稀盐酸反应，镁过量时所得溶液显碱性．
    【拓展与延伸】
    （1）金属氯化物的水溶液可能显中性或弱酸性，与金属的活动性顺序有关，如氯化钠溶液显中性，氯化镁溶液显弱酸性，氯化钾溶液显______性．
    （2）活泼金属能与水在一定条件下反应．实验发现钠与冷水剧烈反应，产生大量的气体．由此可见金属与水反应与金属的活动性顺序______（填“有关”或“无关”）

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