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14.现有①水蒸气  ②铁粉  ③高锰酸钾  ④空气  ⑤湖水五种物质,其中属于混合物的有④⑤(填序号,下同),属于纯净物的有①②③.

分析 物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成,④空气中有氧气、氮气等物质,⑤湖水中有可溶性杂质和不溶性杂质,它们都属于混合物;纯净物是由一种物质组成,①水蒸气  ②铁粉  ③高锰酸钾都属于纯净物.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.

解答 解:混合物是由两种或两种以上的物质组成,④空气中有氧气、氮气等物质,⑤湖水中有可溶性杂质和不溶性杂质,它们都属于混合物;纯净物是由一种物质组成,①水蒸气  ②铁粉  ③高锰酸钾都属于纯净物;故答案为:④⑤;①②③;

点评 本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列化学实验的操作中,正确的是(  )
A.实验剩余的药品应放回原试剂瓶B.若取无腐蚀性药品可直接用手拿
C.取用块状药品应用药匙D.取用少量液体用胶头滴管

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用语填空:
(1)写出符号“4SO2”中数字“2”的含义:1个二氧化硫分子中含有2个氧原子.
(2)2个亚铁离子:2Fe2+
(3)标出二氧化碳中碳元素的化合价$\stackrel{+4}{C}$O2
(4)一氧化碳还原氧化铜的化学方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.将60℃时的硝酸钾溶液X,冷却到20℃时有硝酸钾晶体析出,同时得到溶液Y,下列叙述正确的是(  )
A.X为饱和溶液B.Y为不饱和溶液
C.X的溶质质量分数大于YD.X的溶质质量分数小于Y

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.物质的下列变化中,不属于缓慢氧化的是(  )
A.醋和酒的酿造B.动植物呼吸C.食物腐烂D.酒精燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①长颈漏斗,②水槽.
(2)实验室用过氧化氢制取氧气可以选择的发生装置是B(填写装置序号),实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气的反应文字表达式是氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
 (3)若要收集较纯净的氧气,可选用的收集装置是D(填写装置序号).若用C 装置收集氧气,要判断氧气是否集满,可将带火星的木条放在集气瓶口,(填一操作)若看到木条复燃现象,则标明氧气已经收集满了.
(4)选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气,细心的同学发现试管的导管口缺少了 一团棉花,放棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管.若同时采用D装置来收集氧气,则实验结束的时候应该先将撤导管,再熄灭酒精灯,否则水槽内的冷水会倒流,试管破裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.通过学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合如图回答问题:

(1)写出图中标号的仪器名称:①试管;②酒精灯.
(2)写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)实验室制取氢气常用的化学反应是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(写化学方程式).
(4)硫化氢(化学式为H2S)是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体,能溶于水.实验室用硫化亚铁固体跟稀硫酸常温反应制取硫化氢气体.实验室制取并收集硫化氢气体时应选用的组合装置是BD (填仪器编号).
(5)某化学兴趣小组同学在老师的帮助下,制取了一种气体并对该气体进行了性质实验,实验过程见图F:

观察实验过程图,请你写出一条该气体具有的性质:该气体的密度比空气的密度小(或该气体易溶于水).
(6)为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体,除杂装置(如图G)的导管按气流方向连接顺序是C(选填字母).
A.a→b→c→d             B.b→a→c→d
C.c→d→a→b             D.d→c→b→a
(7)常用澄清石灰水检验二氧化碳的存在,若二氧化碳过量,二氧化碳又会与碳酸钙、水反应生成易溶的碳酸氢钙[Ca(HCO32],该反应的化学方程式为CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO32.向含有氢氧化钙14.8g的石灰水里缓缓通入一定量二氧化碳,充分反应后若生成10g沉淀,则通入二氧化碳的质量可能为AC(选填字母).
A.4.4g              B.8.8g             C.13.2g             D.17.6g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列措施-理由之间,其因果关系不正确的是(  )
A.白磷要保存在水中-防止自燃
B.加油站严禁烟火-防止爆炸
C.扇子扇煤炉火-降低可燃物的着火点
D.真空包装食品-防止氧化

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.“见著知微,见微知著”是化学思维方法.
I.从宏观知微观(“见著知微”)
(1)氯化钠是由Na+、Cl-(填写微粒的符号,下同)构成,空气中含量最高的成分是由N2构成的;
(2)50mL水与50mL乙醇混合后,溶液体积小于100mL,微观解释为分子之间有间隙;
(3)气体X在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,X分子中一定含有的原子是C和H(填符号).
II.从微观知宏观(“见微知著”)

(1)微粒A、B、C、D、E中,对应单质化学性质最稳定的是B(填编号,下同),属于同一种元素的是CE,属于非金属元素的是AB,属于阳离子的是C;
(2)如图是在一容器中的某个化学反应前、后物质的微观模拟图,请根据图示回答:

①该反应属于化合反应(填写基本反应类型);
②反应前两物质在一起属于混合物(选填“纯净物”或“混合物”);
③下列表示相应的微观粒子,在化学变化中不能再分的粒子是D;

④该化学反应中,参加反应的的粒子的个数比是1:2.

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