【题目】“从生活走进化学,从化学走向社会”.请回答以下生活中的问题:
(1)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水,生活中通过的方法可以降低水的硬度;下列属于爱护水资源的做法有(填序号);
①工业用水重复利用 ②随手关闭水龙头 ③合理使用农药化肥
(2)为防止食品腐坏,保持食品的营养味道,人们采取了多种方法,小包装糕点类食品常采用充氮气包装,是因为氮气;某脱氧保鲜剂的主要成分为活性铁粉,其原理利用铁粉除去空气中的 .
(3)电解水实验可以验证水的组成,其反应的化学方程式为 .
【答案】
(1)煮沸;①②③
(2)化学性质不活泼,无毒;氧气和水蒸气
(3)2H2O 2H2↑+O2↑
【解析】解:(1)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水,生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度;①工业用水重复利用,可以节约水资源,故正确;②随手关闭水龙头,可以节约用水,故正确;③合理使用农药化肥,可以防止水体污染,故正确;(2)氮气的化学性质不活泼,无毒,可以用作食品保护气;铁粉能够与空气中氧气、水反应生成铁锈,因此可以用作脱氧保鲜剂;(3)水通电能生成氢气和氧气,化学方程式为:2H2O 2H2↑+O2↑.所以答案是:(1)煮沸;①②③;(2)化学性质不活泼,无毒;氧气和水蒸气;(3)2H2O 2H2↑+O2↑.
【考点精析】本题主要考查了电解水实验和硬水与软水的相关知识点,需要掌握电解水的实验:A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O=== 2H2↑+ O2↑;硬水和软水的鉴别方法:用肥皂水,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象不能正确反映其对应关系的是( )
A.
氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气
B..
向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液
C..
某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体.
D..
在氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学对气体的实验室制法作了以下探究,请根据图回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:①
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 , 若用A装置做发生装置,还需改进的地方是 , 用E装置收集氧气的适宜时机是 .
(3)实验室用C装置作为气体的发生装置,它与B相比,其的优点是
(4)用C和D组装制备二氧化碳气体,则C应与D中的导管(填“a”或“b”)相连.若实验中用的多孔隔板是铁质的,则对实验的影响是 .
(5)写出用B装置制取氧气的方程式;
(6)装置D除了用于收集气体,还有其他用途.例如,除去氢气中混有的水蒸气,可在D中装入适量的(填试剂的名称).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室的常用装置,据图回答问题
(1)仪器m的名称是 .
(2)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若要控制反应速率,应选择的发生装置是(填字母,下同);若要收集较为纯净的氧气,应选择的收集装置是;写出该反应的化学方程式 .
(3)实验室常用大理石和稀盐酸反应来制取二氧化碳,写出该反应的化学方程式;若用G 装置干燥二氧化碳,气体应从(填“a”或“b”)端通入.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组物质在pH=14的某无色溶液中,能大量共存的是 ( )
A. FeCl3、NaCl、KNO3 B. NaC1、NaOH、NaNO3
C. CaCl2、NaNO3、Na2CO3 D. KNO3、H 2SO4、NaCl
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气污染成为日益严峻的问题,2012年2月国务院发布了新的《环境空气质量标准》.下列项目没有列入监测范围的是( )
A.二氧化碳 B.二氧化氮 C.一氧化碳 D.PM2.5
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