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9.请根据如图所示的实验过程和提供的数据(步骤产生的气体全部逸出),列式计算:

(1)求实验产生的二氧化碳的质量.
(2)求所得不饱和溶液中溶质的质量分数.

分析 (1)根据图中信息可以知道,反应前加入的物质的总质量为:12g+100g+100g=212g,而反应后剩余物质的总质量为207.6g,根据质量守恒定律可以知道物质减少的质量为生成二氧化碳的质量;
(2)根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,结合二氧化碳的质量求出溶质氯化钙的质量,再进行计算.

解答 解:(1)根据质量守恒定律可知,生成二氧化碳的质量为:12g+100g+100g-207.6g=4.4g;
(2)设原混合物中碳酸钙的质量为x,反应生成氯化钙的质量为y,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100          111     44
x             y       4.4g
$\frac{100}{x}$=$\frac{111}{y}$=$\frac{44}{4.4g}$
x=10g
y=11.1g
溶液中溶质质量为:12g-10g+11.1g=13.1g
溶液中溶质质量分数为:$\frac{13.1g}{207.6g}$×100%=6.31%.
故答案为:(1)4.4g;
(2)溶液中溶质质量分数为6.31%.

点评 要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记根据化学反应方程式的计算步骤和格式,以及与之相关的知识等.然后,根据所给的问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识和技能,细致地分析题意(或图表信息)等各种信息资源,并细心地探究、推理后,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.A、B、C三种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示,请回答:
(1)t2℃时,A、B两种物质在100g水中达到饱和状态时溶解的质量相等;
(2)若B中混有少量的A,最好采用蒸发结晶(或蒸发溶剂)的方法提纯B;
(3)现有接近饱和的C物质溶液,使其变成饱和溶液的方法有:①加入C物质;②恒温蒸发溶剂;③升高温度;
(4)t3℃时将20g A物质放入50g水中,充分搅拌,所得溶液中溶质的质量分数是20%;
(5)将t3℃时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液的质量由大到小的顺序是C>B>A.

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20.通过晾晒海水可以得到粗盐,粗盐中除含有泥沙外,还含有少量氯化钙和氯化镁.
(1)小明将粗盐溶解,过滤除去泥沙,为了进一步除去两种可溶性杂质,他向滤液中加入过量的BC溶液(填字母序号),充分反应后再次过滤.
A.KOH溶液  B.Na2CO3溶液   C.NaOH溶液   D.K2CO3溶液
(2)小明接着向滤液中加入适量的稀盐酸,边滴加边搅拌,当测得pH=7时,停止操作,此时得到氯化钠溶液.写出上述过程中有气泡产生的化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.2015年“世界水日”的主题是“水与可持续发展”.下列说法正确的是(  )
A.液态水变成水蒸气时,水分子变大
B.过滤和加热均能使硬水转化为软水
C.蒸馏或用活性炭吸附均可使海水转化为淡水
D.水是生命之源,没有水就没有生命

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列实验现象的描述正确的是(  )
A.用玻璃尖嘴导管点燃H2,火焰呈淡蓝色,放出大量的热
B.光亮的铁丝插入到硫酸铜溶液中,铁丝表面有红色固体出现
C.二氧化碳通入氯化钙溶液中,溶液会变浑浊
D.将红色的石蕊试纸与氨气接触会变成蓝色

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14.某同学模仿物理课上学到的“串联电路”,设计了如下气体制取与性质验证的组合实验.打开分液漏斗活塞后,A中出现大量气泡,B中白磷燃烧,C中液面下降.请看图回答问题:

(1)B中白磷能够燃烧的原因是与氧气接触,温度达到着火点.
(2)D中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)E中的实验现象是导管口有气泡冒出,溶液由紫色变红色.
(4)用F装置收集气体的依据是二氧化碳的密度比空气密度大.
(5)人教版高中教材《化学1》显示,过氧化钠(Na2O2)和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,化学方程式为2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.小翔同学和小何同学分别设计了图甲和图乙的实验装置,检查气密性良好后进行实验验证.预热后对试管进行加热(2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O).观察到图甲浓硫酸中有气泡产生,蚊香熄灭.浓硫酸的作用干燥二氧化碳(吸水).观察图乙中的蚊香燃烧更剧烈,说明有氧气产生.由资料和实验可得出的结论是湿润的二氧化碳更容易和过氧化钠反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图.下列说法中正确的是(  )
A.t2℃时,甲、乙两种物质溶液的溶质质量分数一定相等
B.t1℃时,把甲的不饱和溶液变为饱和溶液,溶剂质量一定不变
C.若甲中混有少量乙,可采用蒸发结晶的方法提纯甲
D.t3℃时,将甲、乙的饱和溶液都蒸发掉 10g水,析出甲的晶体质量比析出乙的晶体质量大

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18.随着社会的发展,能源与环境问题日益受到人们的关注和重视.
(1)石油分馏得到的产品中,常用作汽车燃料的是汽油或柴油(答一种物质);国家提倡使用电动汽车,近期北京市又出台了电动汽车不限行措施,电动汽车和燃油汽车相比,其优点是减少汽车尾气的排放(答一点);
(2)清洁用煤的高效途径之一是用焦炭在高温下与水蒸气反应,制得一氧化碳和氢气,其所属的基本反应类型是置换反应;
(3)化石燃料主要包括煤、石油和天然气,它们属于不可再生(填“不可再生”或“可再生”)能源.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.育才中学的某研究小组在探究维生素C水溶液的酸碱性时,不慎误把维C泡腾片(保健品.主要成分如图所示)当做维生素C片放入了水中,结果发现有大量气泡产生,于是引起了该小组同学的探究性趣.
【提出问题】该气体成分是什么?
【猜想与假设】小青说:该气体可能含有CO2、O2、CO、H2、N2中的一种或几种.小丽说:不可能含有N2,因为根据质量守恒定律可知,化学反应前后元素种类不变,反应物中不含氮元素;
小亮说:不可能含有H2和CO,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO有毒,最后研究小组的同学共同认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种.
【进行实验】
编号实验操作实验现象
将气体通入澄清的石灰水澄清石灰水变浑浊
将带火星的木条伸入到该气体中带火星的木条没有复燃
【得出结论】
(1)由实验①可知,该气体中肯定含有二氧化碳,写出该反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)由实验②不能(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是若生成氧气和二氧化碳的混合物,当氧气含量过少时,带火星的木条也不能复燃.

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