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研究性学习小组选择“过氧化氢溶液分解生成氧气 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
(1)【假设】过氧化氢溶液分解生成氧气的快慢与催化剂种类有关.
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的过氧化氢溶液中,分别加入相同质量的二氧化锰和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)氧气 所需的时间.
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器的名称是
 
,此实验中B处宜采用气体收集方法是
 

【实验记录】
实验编号12
反应物5%H2O25%H2O2
催化剂1g水泥块1gMnO2
时间165秒46秒
【结论】该探究过程得出的结论是
 

【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2  和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后
 
 
是否改变.
(2)H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出另一种影响H2O2生成
O2的快慢的因素)
【假   设】过氧化氢溶液分解生成氧气的快慢与
 
有关.
考点:催化剂的特点与催化作用,常用仪器的名称和选用,氧气的收集方法
专题:科学探究
分析:【进行实验】根据过氧化氢溶液和二氧化锰混合生成水和氧气结合实验测定的数据以及氧气的密度和溶解性选择收集方法进行解答;
【结    论】根据表中提供的数据可以进行分析得出结论;
【反    思】根据催化剂的定义进行反思;
【假    设】可以联系反应物的浓度、温度等对反应速率的影响,利用控制变量法来进行设计实验.
解答:解:【进行实验】据图可知仪器的名称为锥形瓶;过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下生成水和氧气,因为需要观察收集一瓶气体所用的时间,用排水法更好一些.
故答案为:锥形瓶;排水法;
【结论】由表中数据可知,相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关.
故答案为:相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关;
【反思】催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变,所以,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还要增加实验来验证它们在化学反应前后质量和化学性质是否改变.
故答案为:质量;化学性质;
【假设】H2O2生成O2的快慢还可能与催化剂颗粒大小、温度等因素有关.
故答案为:催化剂颗粒大小(或温度等).
点评:本题主要考查了收集气体的方法、催化剂的催化作用及其正确设计实验方案等方面的内容.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的是几种常见物质的转化关系,其中A、B、C、D、E是单质,甲、乙、丙、丁是氧化物.已知:丙是红色固体,E是最清洁的燃料,丙高温下与乙反应可生成D.(部分反应物、生成物及反应条件已略去)
请回答下列问题:
(1)丁的化学式为
 

(2)甲的化学式可能为
 
(只写一种).
(3)丙与乙反应的化学方程式为
 

(4)写出A的一条用途:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是用高锰酸钾制取氧气的装置图,回答下列问题:
(1)写出图中数字所指的仪器名称:
 
 
 
 
   ⑤
 
 

(2)指出图中的5处错误:
 

 

 

 

 

(3)在实验中有如下过程,①给试管加热②熄灭酒精灯 ③检查装置的气密性④把高锰酸钾装入试管中,在试管口堵一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,固定在铁架台上⑤用排水法来收集氧气 ⑥从水中取出导管,正确顺序为
 

(4)如果改用向上排空气法收集氧气,怎么验满
 

(5)怎样检查装置的气密性
 

(6)在实验中,常加热固体氯化铵和消石灰混合物的方法制取氨气.则
 
(填“能”或“不能”)用加热固体制氧气的装置;已知标准状况下,氨气的密度大于空气的密度,且易溶于水,则收集氨气应选择
 
方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有H,O,S,K四种元素,按指定的化合价(H:+1价,O:-2价,S:-2价,K:+1价)组合最多可以组成多少种化合物?(  )
A、4种B、5种C、6种D、7种

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学反应2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2中,CO、O2、CO2的质量如下,其中符合质量守恒定律的一组数据是(  )
A、7g    4g     11g
B、2g     1g     2g
C、2g      1g      3g
D、28g     32g     60g

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科目:初中化学 来源: 题型:

金刚石是由碳原子构成的.保持金刚石化学性质的最小微粒是(  )
A、金刚石颗粒B、碳原子
C、碳分子D、氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,该装置在化学实验中有洗气、检验、收集、储气瓶等多种用途:
(1)若用此装置来除去氢气中混入的少量水蒸气,在锥形瓶内应装的试剂是
 
;(提示:一种液体干燥剂)
(2)若要验证氢气中是否混入少量的氯化氢气体,则锥形瓶内应装的试剂是
 
;(提示:一种盐的水溶液)
(3)若用来排空法收集气体,当气体从a端通入时,能收集到的气体物理性质可能是
 
.(选择:A、密度大于空气  B、密度小于空气  C、不溶于水  )
(4)若要将瓶内贮存的氧气缓缓排出用于实验,可以将水从导管
 
(填a或b)注入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

钛(Ti)是一种重要的金属材料.某学习小组对三种金属Ti、Al、Cu的金属活动性顺序进行探究.过程如下:
【提出假设】A、Ti金属活动性比Al强.        B、Al金属活动性比Cu强.
【查阅资料】钛能与盐酸反应.
【实验设计】同温下,取大小相同的这三种金属薄片,分别投入等体积等浓度的足量的稀盐酸中反应,观察现象.
【操作分析】三种金属加入盐酸前都先用砂纸将表面擦光亮,其目的是
 

A.除去表面杂质,利于直接反应
B.使表面光亮,易观察现象
C.使反应金属温度相同,易反应
【实验现象】
金属TiAlCu
与盐酸反应现象反应缓慢反应剧烈无明显现象
【实验结论】
(1)原假设中
 
不正确(填:“A”、“B”或“A B”).
(2)三种金属的金属活动性由强到弱的顺序为
 

【结论应用】(填“能”或“不能”)用铝制容器来盛装波尔多液(含硫酸铜),理由是
 
(用化学方程式表示).
【知识拓展】钛(Ti)及钛合金以其优越的特性而被誉为第四代金属.工业上常在高温条件下,用镁和四氯化钛(TiCl4)发生置换反应来制取钛,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)化学是在
 
层次上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学.
(2)2004年中国正式开展月球探测工程. 2010年10月1日“嫦娥二号”卫星成功发射(如图).下列月球探测工程中的项目属于化学研究对象的是
 

a.遥测控制卫星的运行
b.提供登月宇航员食用的纯天然食品
c.制造卫星整流罩需要的耐高温隔热材料
(3)化学与生活密切相关.生活中的下列物质属于混合物的
 
(填序号).

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