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    【题目】下列成就不属于化学学科研究领域的是（ ）

    A.研究生命的起源、进化 B.合成新药物

    C.超导体材料的研制 D.开发氢能源

    【答案】A

    【解析】试题分析：根据化学研究的对象考虑本题，知道化学是学什么的。化学的主要研究对象是物质。化学不仅要研究自然界已经存在的物质及其变化，还要根据需要研究和创造自然界不存在的新物质。因此B、C、D均属于新物质、新材料的开发和研制，体现了化学在材料、能源、环境和生命科学等研究上发挥着越来越重要的作用。而A是属于生物学研究的范畴，因此应选择A。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有一瓶长期露置于空气中的氢氧化钠溶液，确认已变质．某学习小组展开如下探究，确定该溶液的成分，并进一步从变质的溶液中回收氢氧化钠．

    【问题1】久置的氢氧化钠溶液是全部变质？还是部分变质？

    【探究1】确定该溶液中溶质的成分．

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    (1)取少量溶液于试管中，向溶液中滴加过量__________

    溶液，并不断振荡．方程式为______________________。

    白色沉淀产生

    该溶液部分变质，含有

    碳酸钠和氢氧化钠．

    (2)将步骤(1)反应后的混合物静置，取少量上层清液，滴加2～3滴酚酞试液．

    __________

    【反思】氢氧化钠溶液变质的原因___________________(用化学方程式表示)，因此氢氧化钠溶液必须密封保存．

    【问题2】如何从变质的氢氧化钠溶液中回收得到较纯净的氢氧化钠固体．

    【探究2】回收纯净的氢氧化钠固体．(已知：氢氧化钠溶解度随温度升高增大明显)

    请回答下列问题：

    (3)试剂X是________________，反应的方程式___________________________________。

    (4)系列操作z中步骤②的名称是________________，它与操作y是相同的。

    (5)探究1中的物质检验和探究2中的除杂提纯都将碳酸钠进行了转化，但二者目的不同，请说明本质的不同是什么 _____________________________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和白磷（在空气中40℃以上就开始燃烧），将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。请完成实验报告：

    实验目的

    实验现象

    实验结论

    误差分析

    测定空气中氧气的体积分数

    （1）白磷着火后燃烧，活塞先向____ 移动，后向____移动（填写“左”“右”）。最终活塞停在刻度（_____）处

    （2）氧气约占空气体积的_________。

    （3）如果测得氧气体积分数小于理论值，可能的原因是______________________________（写出一条即可）

    （4）通过实验还可以推断玻璃容器中剩余气体的性质是_____________。（写出一条即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关蜡烛燃烧的实验现象的叙述，错误的是（ ）

    A. 蜡烛燃烧的同时也发生了熔化

    B. 将干而冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾

    C. 蜡烛在燃烧时发出黄色火焰，放热，生成了二氧化碳和水

    D. 用火柴去点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛能重新燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有①氯化钠、②生石灰、③小苏打、④熟石灰，从中选择恰当的物质序号填空：

    （1） 用于治疗胃酸过多；

    （2） 用于配制生理盐水；

    （3） 用作食品干燥剂；

    （4） 用于改良酸性土壤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】a、b、c三种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 ( )

    A. 将t1℃时a、b、c的饱和溶液升温到t2℃，都变为不饱和溶液

    B. t1℃时，a、b、c三种物质的溶液浓度由大到小的顺序是b＞a=c

    C. t2℃时，30ga物质加入到50g水中不断搅拌，所得溶液溶质质量分数为37.5%

    D. t2℃时，将相同质量的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃，析出晶体质量大小关系是a＞b＞c

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将7.3%的稀盐酸溶液逐滴加入到40g氢氧化钠溶液中，边加边搅拌，随着稀盐酸的加入，溶液温度的变化如图所示。

    (1)加入15g盐酸时，溶液中的溶质是 _________________(用化学式表示)。

    (2)计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】老师上课时做了镁在氮气中燃烧的实验，某化学兴趣小组的同学提出了“镁能在二氧化碳中燃烧吗？”这一问题，并进行了如下探究。

    【实验】将用砂纸打磨光亮的镁条在酒精灯上点燃后伸入底部铺有细沙、充满二氧化碳的集气瓶中，发现镁条仍燃烧，除生成白色固体(MgO)外，还有一种黑色固体。

    (1)将镁条打磨光亮的目的是______________________，在集气瓶底部铺层细沙的原因是____________________。

    (2)写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式：________________________，该反应属于________(填写基本反应类型)反应。

    (3)通过该实验可知________(选填“能”或“不能”)用CO2扑灭活泼金属的火灾，探究之后请说说你对燃烧条件的新认识：___________________________。

    【实验反思】

    (4)不能用镁条测量空气中氧气含量的主要原因是_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】取氯化钠和氢氧化钠的固体混合物l0g，向其中加入l0%的稀盐酸至恰好完全反应，反应后溶液中无固体剩余，测得溶液的质量为83g．

    求：(1)原混合物中氢氧化钠的质量．

    (2)反应后所得溶液中溶质的质量分数(精确到0.1%)．

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