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    6．空气成分中能参与植物光合作用的气体是（　　）
    A．O2B．N2C．CO2D．稀有气体

    分析 根据二氧化碳是植物进行光合作用的原料．

    解答 解：植物进行光合作用不可缺少的气体是二氧化碳，故答案为：C．

    点评 本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．图1是A、B、C微粒的结构示意图，图2是两种元素在元素周期表中的信息．

    （1）图1中A结构示意图中x=8；C结构示意图中y=8；
    （2）图2中方框内的横线上应填的元素符号是F；图1中B结构示意图的化学符号为Cl-．
    （3）图1中B C结构示意图表示的微粒结合形成的物质的化学式为NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学．
    （1）从图中能获取的信息是ACD．

    A．分子之间有间隔                      B．硅原子是由原子核和电子构成
    C．水分子受热运动速率加快               D．构成物质的粒子有分子、原子和离子
    （2）兴趣小组同学利用以下实验探究氨气的性质，下图从左到右依次是实验步骤及相应的现象．

    根据上图信息，能得出的结论有氨气密度比空气小、氨气易溶于水、氨水显碱性．
    解析：
    ①第一幅图：氨气可以用向下排空气法收集，说明氨气的密度比空气小．
    ②第二、三、四幅图：胶头滴管中的水挤入试管后，试管内的气压减小，说明氨气极易溶于水，且形成的氨水可以使无色酚酞试液变成红色．所以氨气不能（填“能”或者“不能”）用排水法收集．
    （3）在点燃条件下，A和B反应生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图如下所示．

    ①该反应的基本反应类型为置换反应．
    ②该反应中A、C两种物质的质量比为17：14．
    解析：
    ①先写出该反应中四种物质的化学式：A：NH3  B：O2 C：N2 D：H2O．
    ②写出该反应的化学方程式：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
    ③根据化学方程式，写出相关物质的相对分子质量、已知量、未知量，进行计算：17：14．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（　　）
    序号化学反应事实影响反应的因素
    A木炭在纯氧中比在空气中燃烧更剧烈反应物浓度
    B水要通电才能分解，而双氧水加入二氧化锰就迅速分解催化剂
    C碳在常温下不与氧气发生反应而在高温时能与氧气反应反应温度
    D铜片在空气中很难燃烧，超细纳米铜粉在空气中易燃烧反应物的接触面积
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应．认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的．
    （1）如图是某化学实验小组探究木炭燃烧条件的实验装置图：该小组已经在完成气密性的检查后填装好了药品，并在整个装置中充满了氮气．请你继续完成实验并填写相应空格（要求实验过程中不得拆、装仪器）．

    步骤    		操作预计现象及得出的结论
    ①点燃酒精灯木炭不燃烧，澄清石灰水未变浑浊，说明木炭燃烧还需要氧气．
    ②盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温
    ③打开活塞，通入氧气木炭不燃烧，澄清石灰水未变浑浊，说明燃烧还需要温度达到木炭的着火点．
    ④点燃，继续通氧气木炭燃烧，澄清石灰水变浑浊，说明燃烧需要同时具备一定条件才能发生．
    （2）上述实验开始时充满了氮气，其目的是排出装置中的氧气．
    （3）实验结束后撤去酒精灯，木炭继续燃烧说明反应放热（填“放热”或“吸热”）． 
    （4）小明同学认为，X处的气体不应直接排放到空气中去，大家经讨论后认为很有道理，你认为其中的道理是：木炭燃烧过程中可能产生有毒的一氧化碳气体，排放到空气中会污染环境．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列化学方程式书写不正确的是（　　）
    A．Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2B．2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    C．3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．D．C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．一般情况下，金属越活泼，与酸反应速度越快．为了探究金属Mg、Zn、Fe与酸反应的快慢，某研究性学习小组设计了如下实验（如图）．
    实验步骤
    ①取A、B、C三支试管，分别加入2mL浓度相同的稀盐酸溶液；
    ②分别加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe，立即把三个相同的气球分别套在各试管口上．
    实验预测与分析
    （1）写出铁与稀盐酸反应的化学方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑该反应的基本类型是置换反应
    （2）气球膨胀速度最快的是A（ 填试管编号）；
    （3）步骤②是实验获得成功的关键，你认为在操作过程中小组成员之间应该迅速并同时完成加入金属和套上气球的操作．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．如图三条溶解度曲线，当它们的溶液接近饱和时，分别采用冷却热饱和溶液、蒸发溶剂、增加溶质的方法，均可使它变为饱和溶液的是（　　）
    A．a溶液B．b，c溶液C．c溶液D．a，b溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列做法中不正确的是（　　）
    A．农业上合理施用化肥和农药防止水污染
    B．保护金属资源的有效途径之一是将废旧金属回收
    C．用甲醛溶液浸泡海产品进行保鲜
    D．用燃烧方法区别纯羊毛毛线和腈纶毛线

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