分析 (1)根据绿色植物的光合作用可以吸收二氧化碳,释放氧气进行解答;
(2)根据二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样,使地面吸收的太阳光的热量不易散失,从而使全球变暖,这种现象叫“温室效应”进行解答;
(3)根据二氧化碳和水反应生成碳酸进行解答;
(4)①根据垃圾的类别解答;
②根据化学反应前后原子的种类与数目不发生改变进行解答.
解答 解:(1)绿色植物的光合作用可以吸收二氧化碳,释放氧气;
(2)二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样,使地面吸收的太阳光的热量不易散失,从而使全球变暖,这种现象叫“温室效应”,全球变暖可能导致两极的冰川融化,使海平面升高,淹没部分沿海城市,以及使土地沙漠化,农业减产等;
(3)二氧化碳和水反应生成碳酸,化学反应方程式:CO2+H2O=H2CO3;
(4)①A.废作业本 属于可回收垃圾,B.矿泉水瓶属于可回收垃圾,C.霉变面包属于不可回收垃圾,D.破旧铁桶属于可回收垃圾,
②首先根据题意反应物为CO2和H2,根据氢元素和氧元素质量守恒可知生成物为H2O.
故答案为:
(1)绿色植物的光合作用;
(2)导致两极的冰川融化,使海平面升高,淹没部分沿海城市,以及使土地沙漠化,农业减产等;
(3)CO2+H2O=H2CO3;
(4)①C;②H2 ; H2O.
点评 化石燃料的大量使用,是造成二氧化碳含量逐渐增多的很重要的因素,所以我们现在大力倡导开发利用新的能源,减少二氧化碳的排放.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用活性炭净水器能除去水中的可溶性钙、镁化合物 | |
B. | 不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上燃烧,使用水基型灭火器灭火 | |
C. | 为防止菜刀生锈在表面镀铜 | |
D. | 为防止玉米、薯干发生霉变,应将其储存在干燥通风处 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 证明某气体是一氧化碳 | 将该气体通入灼热的氧化铜粉末,黑色粉末变红 |
B | 证明酸和碱恰好中和 | 向含有酚酞的氢氧化钠溶液中加入盐酸,溶液最终呈无色 |
C | 证明燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触 | 将白磷放入80℃热水中,不燃烧,通入氧气后白磷燃烧 |
D | 证明金属的活动性顺序 为Fe>Cu>Ag | 将两根光亮铁丝分别伸入硝酸银和硫酸铜的溶液中,硝酸银溶液中的铁丝表面有银白色固体附着,另一铁丝表面有红色固体附着 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
倒出玻璃管中黑色固体,平铺于白纸上 | 黑色固体不变色 | 黑色固体中一定没有 氧化亚铁和氧化铁(填物质名称) |
取上述黑色固体少许,装入试管,加入足量 硫酸铜溶液 | 黑色固体部分溶解,且有红色固体出现 | 黑色固体中一定含有 铁和四氧化三铁 |
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