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下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B、加热一定量的高锰酸钾固体C、向两份完全相同的双氧水中,一份加入MnO2,另一份不加D、将水通电电解一段时间
A、AB、BC、CD、D
考点:实验室制取氧气的反应原理,催化剂的特点与催化作用,电解水实验
专题:元素化合物知识型
分析:A、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中作催化剂,反应前后质量不变.
B、高锰酸钾分解产生了氧气,反应后锰元素的质量分数发生了改变.
C、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中作催化剂,催化剂只能改变化学反应速率,对生成物的质量无影响.
D、根据电解水时产生的氢气和氧气的体积比是2:1,进行分析判断.
解答:解:A、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中作催化剂,反应前后质量不变,图象应成一条水平直线,故图象与实验操作过程不对应.
B、高锰酸钾分解产生了氧气,使固体的总质量减少,虽然锰元素的质量不变,但反应前后锰元素的质量分数应增大,完全分解后不变,图象应该是先上升后成一条水平直线,故图象与实验操作过程不对应.
C、催化剂只能改变化学反应速率,对生成物的质量无影响,使用二氧化锰后,生成氧气的量不变,图象应该成一条水平直线,故图象与实验操作过程不对应.
D、将水通电电解一段时间,水通电产生氢气和氧气的体积比是2:1,故图象与实验操作过程对应.
故选:D.
点评:本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题,解题的关键是结合所涉及的化学知识,正确分析各变化的过程,注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势,进而确定正确的图象.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

加热氯酸钾与二氧化锰的混合物30克,完全反应后,称剩余物质量为20.4克,求:
(1)生成氧气
 
克.
(2)原混合物中含氯酸钾多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知在通常状况下,15%的过氧化氢( H2O2)溶液,在MnO2 的催化作用下迅速分解,得到水和氧气,据此设计一套用以下仪器组装成的制取和收集氧气的装置.

(1)写出标号仪器的名称:①
 
,②
 
,③
 
,④
 

(2)写出上述反应的化学方程式:
 

(3)收集方法:
①由于氧气
 
,可以用
 
收集;②由于氧气
 
,可以用
 
收集.
(4)检验方法:
 

(5)验满方法:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,都由分子构成的是(  )
A、水、二氧化碳
B、氧气、金刚石
C、铜、C60
D、氢气、氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室区分下列物质,所加试剂或操作方法完全正确的是(  )
选项需区分的物质方法一方法二
A氧气和氮气闻气味观察颜色
B氯化钠和碳酸钠取样分别滴加稀盐酸取样分别滴加氯化钙溶液
C硬水和软水肥皂水观察颜色
D铝和银观察颜色取样分别滴加稀盐酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的同学检验氧气的化学性质实验中,实验记录或操作中不正确的是(  )
A、将打磨后的铁丝盘成螺旋状,增大铁丝与氧气的接触面积
B、红磷在空气中剧烈燃烧发出蓝色火焰,放热
C、用坩埚钳将木炭从上往下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中
D、氧气验满时将带火星的木条放在集气瓶口

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科目:初中化学 来源: 题型:

规范的实验操作是实验成功的关键之一.
(1)用容积为30mL的试管加入某种液体是,试管中液体体积不超过
 
mL,
(2)取用块状固体时可用
 
夹取,取下试剂瓶盖
 
放在桌面上,若未说明用量,取最少量,固体只需
 
即可.
(3)洗干净的试管,可看到试管壁上的水既不
 
,也不
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质按单质、氧化物、化合物、混合物排列正确的是(  )
A、氧气      二氧化硅     氢氧化钾    石油
B、氖气      冰水混合物   高锰酸钾    液氮
C、液氧      氯化钠       二氧化硫    空气
D、稀有气体  氧化铁       五氧化二磷  过氧化氢溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是几种常用的化学仪器,按要求回答问题:

(1)写出仪器的名称  A
 
; E
 

(2)选择恰当的字母序号填空:
取用粉末状固体药品时需要的仪器是
 

镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是
 

吸取和滴加少量液体试剂的仪器是
 

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