分析 (1)根据高温不利于气体的溶解,质量守恒定律进行分析;
(2)根据硫酸和铁反应生成硫酸亚铁和氢气进行分析;
(3)根据铁元素在人体的作用进行分析;
(4)根据二氧化碳和氢气在催化剂的条件下生成甲醇和水进行分析.
解答 解:(1)高温不利于气体的溶解,所以吸收装置的温度不宜过高,原因是:温度过高,气体的溶解度下降,不利于反应进行,装置中总反应的化学方程式为2SO2+2X+O2═2H2SO4,反应前S:2,O:6,反应后S:2,O:8,H:4
反应后一个X分子的组成为2个氢原子、2个氧原子,故化学式为:H2O;
(2)硫酸和铁反应生成硫酸亚铁和氢气,化学方程式为:H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑;
(3)经过多次循环以后导出反应液,经过冷却、过滤、洗净晶体和干燥即可制得FeSO4•7H2O,在医疗上常用于治疗贫血症,故选:D;
(4)上述流程中存在两个可改进处,一是废热利用,二是可利用尾气1和尾气2在一定条件下催化合成甲醇CH4O(同时有H2O生成),二氧化碳和氢气在催化剂的条件下生成甲醇和水,化学方程式为:CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$CH4O+H2O.
故答案为:
(1)温度过高,气体的溶解度下降,不利于反应进行;H2O;
(2)H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑;
(3)D;
(4)CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$CH4O+H2O.
点评 本题考查根据化学方程式推断物质的化学式.此类试题的解题依据是质量守恒定律,只要能深刻理解质量守恒定律的含义,不难解决.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 推断结果及结论 |
(1)取一瓶气体,小心闻 其气味 | 无气味 | 瓶中的气体一定不是SO2; |
(2)慢慢移开另一瓶的玻璃片,同时将一燃着的木条缓慢伸入瓶中 | 瓶口处未见明显现象 伸入瓶中,木条上的火焰熄灭 | 一定不是CO、CH4; 一定不是O2; |
(3)向第三个瓶中注入少量澄清石灰水,振荡 | 石灰水变浑浊 | 你的结论:瓶中气体一定含有CO2,可能含有N2. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 4mL | B. | 3mL | C. | 2mL | D. | 1mL |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺机能亢进患者要食用低钠盐 | B. | 食用加铁酱油防止贫血 | ||
C. | 骨质疏松患者日常可食用高钙牛奶 | D. | 使用含氟牙膏预防龋齿 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲物质的溶解度随温度的升高而增大 | |
B. | t2℃时,甲、乙溶液中溶质的质量分数一定相等 | |
C. | t1℃时,将25g丙加入到50g水中充分溶解后能得到饱和溶液 | |
D. | 分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃,则所得到的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙>甲>丙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | X | Y | Z | Q |
第一次测得的质量/g | 68 | 16 | 4.4 | 3.6 |
第二次测得的质量/g | 4 | 未测 | 48.4 | 39.6 |
A. | 该反应一定是复分解反应 | B. | 若X为氧气,则Y一定发生氧化反应 | ||
C. | 第二次测定时,Y已完全反应 | D. | 该反应中Z与Q质量变化之比为11:9 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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