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    (2007，成都)某兴趣小组利用下图装置做“吹泡泡”实验．当将液体a加入到适量固体b中时，下列实验最不容易看到“泡泡”连续产生的是

    [　　]

    答案：C
    解析：

    本题主要考查了物质之间的反应．解决本题的关键是两种物质反应要产生气体，ABD中两种物质都会反应产生气体，而C中硝酸银溶液和氯化钠反应不会产生气体，所以不会看到“泡泡”连续冒出．所以答案选C．


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?成都）某淡黄色的颗粒状固体，其化学性质比较活泼，在通常状况下能跟许多物质发生化学反应．例如：它与CO2反应时，只生成了Na2CO3和O2，它与稀盐酸反应时，只生成了NaCl、H2O和O2．上课时，老师做了如下实验：
    a．取少量的淡黄色的颗粒状固体投入到盛有少量水的试管中，可观察到产生了一种无色无味的气体；
    b．再向试管中滴加几滴酚酞试液，可观察到烧杯中溶液变红．
    根据实验现象，回答下列问题：
    （1）淡黄色的颗粒状固体中一定含有
    钠、氧
    钠、氧
    元素．你做出这个判断的理由是
    质量守恒定律
    质量守恒定律
    ．
    （2）实验a中产生的气体，可用
    排水法
    排水法
    法收集．
    （3）同学们对实验a中产生的气体的组成看法不一，提出了以下几种假设：
    ①该气体是CO；②该气体是H2．
    请你推测该气体还可能是
    O2
    O2
    （写化学式）．
    （4）设计一个实验，证明你在（3）中的推测（写出简要操作步骤，反应现象和结论）．
    操作步骤
    反应现象
    结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?成都）某镇有座硫酸厂，设备简陋，技术陈旧，该厂每天排放大量含SO2的废气和含H2SO4的酸性废水．当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料．只要下雨就下酸雨，对该镇环境造成极大破坏．
    （1）分析该镇下酸雨的原因：
    排放二氧化硫废气、用煤作燃料
    排放二氧化硫废气、用煤作燃料

    （2）举一例说明酸雨对环境造成的危害：
    酸化土壤、腐蚀、破坏森林植物、腐蚀建筑物
    酸化土壤、腐蚀、破坏森林植物、腐蚀建筑物

    （3）该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施，你认为其中不妥的是
    A
    A

    A．将硫酸厂搬离该镇                       B．建议环保部门限令整改
    C．将硫酸厂排出的废气中的SO2处理后排放    D．工厂和居民改用较清洁的燃料
    （4）可用熟石灰来处理硫酸厂排出的酸性废水，处理原理的化学方程式是
    Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O
    Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O

    （5）浓硫酸弄到手上后应立即用抹布擦去，再用水冲洗，然后涂上碳酸氢钠．若是稀硫酸弄到手上，
    需要
    需要
    （填“需要”或“不需要”）这样做，理由是
    稀硫酸中的水蒸发后会变成浓硫酸
    稀硫酸中的水蒸发后会变成浓硫酸
    ．

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    科目：初中化学 来源：2009年西藏中考化学模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

    （2007?成都）某化学兴趣小组想探究某一温度下氯化钠饱和溶液的酸碱度．探究过程如下：
    【猜想或假设】溶液的pH可能为：①pH＜7，②______，③______．
    【设计和实验】要测定该溶液的酸碱度，除有正确的操作步骤外，其中不能采用下列物质中的______（填序号）来进行实验．
    ①pH试纸               ②紫色石蕊试液             ②酚酞试液
    组内同学进行了如下实验：
    甲同学：取pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7．
    乙同学：取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7．
    丙同学：将pH试纸直接浸入氯化钠溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7．
    【评价与反思】三位同学中操作正确的是______同学．
    指出其于同学的操作错误：
    乙同学：______；
    丙同学：______；
    【结论与分析】丙同学得出：“凡是盐溶液的pH都等于7”，你认为该同学结论______（填“正确”或“不正确”）．
    如不正确，请举一例说明______（如正确，该处不填）．

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    科目：初中化学 来源：2011年江苏省徐州市中考化学模拟试卷（四）（解析版） 题型：解答题

    （2007?成都）某淡黄色的颗粒状固体，其化学性质比较活泼，在通常状况下能跟许多物质发生化学反应．例如：它与CO2反应时，只生成了Na2CO3和O2，它与稀盐酸反应时，只生成了NaCl、H2O和O2．上课时，老师做了如下实验：
    a．取少量的淡黄色的颗粒状固体投入到盛有少量水的试管中，可观察到产生了一种无色无味的气体；
    b．再向试管中滴加几滴酚酞试液，可观察到烧杯中溶液变红．
    根据实验现象，回答下列问题：
    （1）淡黄色的颗粒状固体中一定含有______元素．你做出这个判断的理由是______．
    （2）实验a中产生的气体，可用______法收集．
    （3）同学们对实验a中产生的气体的组成看法不一，提出了以下几种假设：
    ①该气体是CO；②该气体是H2．
    请你推测该气体还可能是______（写化学式）．
    （4）设计一个实验，证明你在（3）中的推测（写出简要操作步骤，反应现象和结论）．
    操作步骤
    反应现象
    结论

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    科目：初中化学 来源：2007年四川省成都市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （2007?成都）某镇有座硫酸厂，设备简陋，技术陈旧，该厂每天排放大量含SO2的废气和含H2SO4的酸性废水．当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料．只要下雨就下酸雨，对该镇环境造成极大破坏．
    （1）分析该镇下酸雨的原因：
    （2）举一例说明酸雨对环境造成的危害：
    （3）该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施，你认为其中不妥的是
    A．将硫酸厂搬离该镇                       B．建议环保部门限令整改
    C．将硫酸厂排出的废气中的SO2处理后排放    D．工厂和居民改用较清洁的燃料
    （4）可用熟石灰来处理硫酸厂排出的酸性废水，处理原理的化学方程式是
    （5）浓硫酸弄到手上后应立即用抹布擦去，再用水冲洗，然后涂上碳酸氢钠．若是稀硫酸弄到手上，（填“需要”或“不需要”）这样做，理由是．

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