【题目】我国自主研发的“硅衬底高光效氮化镓(GaN)发光二极管(简称LED)技术”已广泛应用于照明、显像等多个领域.请回答下列问题:
(1)有以下微粒的结构示意图:
上述微粒中,属于硅原子的是_____(填序号),属于阳离子的是_____(填序号),化学性质相似的是_____(填序号),D粒子的化学符号为_____.
(2)镓(Ga)的原子结构示意图如下,x=_____.磷化镓也是制造LED的一种材料,其化学式为_____.
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【题目】(9分)医疗上的生理盐水含有A、B、C、D四种元素,A、B、C、D的原子序数依次增大。
(1)D元素的名称是 。C原子结构示意图为 。
(2)A与B可形成原子个数比1︰1的分子,其化学式为 ,该分子中B的化合价是 。
(3)A、B、C形成化合物X的名称为 ,其固体溶于水时要 (填“吸热”或“放热”),在X的水溶液中滴加少量CuSO4溶液,现象是 。
(4)A与D形成化合物Y,Y与X在水溶液中反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“塑化剂”是一种工业原料,但不法商人把它添加到饮用品当中,人喝了这样的饮用品,会对身体造成严重的危害。已知“塑化剂”的主要成分是邻苯二甲酸二辛酯,化学式为C24H38O4,完成下列问题:
(1)邻苯二甲酸二辛酯的相对分子质量是___。
(2)邻苯二甲酸二辛酯中碳、氢、氧三种元素的质量比是___。
(3)邻苯二甲酸二辛酯中碳元素的质量分数是___。(精确到0.1%)
(4)390克邻苯二甲酸二辛酯中碳元素的质量是___。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将16g硫在给定量的氧气中燃烧,有如下实验数据:
实验1 | 实验2 | 实验3 | |
给定O2的质量 | 1.5g | 16g | 20g |
生成SO2质量 | 3.0g | 32g | 32g |
分析数据回答:
(1)在三次实验中,第_____次恰好完全反应;
(2)在第_____次实验中硫有剩余,剩余_____g。
(3)在第_____次实验中氧气有剩余
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E、F六种物质都是初中阶段常见的物质。A、D、F为常见气体,其中F为最轻的气体,B为红棕色固体。它们之间相互反应关系如图(部分生成物略去),请按要求回答下列问题。
(1)F的化学式:_____;
(2)反应①的化学方程式:_____;
(3)反应②的反应类型是:_____。
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【题目】某地海水中除氯化钠外,还有氯化镁、氯化钙,为了除去杂质进行如图操作。
(1)上述操作中的过滤后所得的滤液中含有的溶质有_____(填化学式);
(2)滤液中加入盐酸到_____时停止;
(3)加入Ca(OH)2时发生的化学反应的化学方程式_____。
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【题目】钛(Ti)具有硬度大,密度小,熔点高,抗腐蚀性能好等优良性能,被誉为“未来金属”。现有5种含钛元素的物质:Ti、TiO2、Ti2O3、TiClx、K2TiO3。回答下列问题:
(1)Ti2O3读作_____________。
(2)TiClx中Ti的化合价是+4,那么x的值是____________。
(3)从物质分类的角度看,上述5种钛元素物质,不存在的物质种类有_____。(填选项)
A 单质 B 氧化物 C 碱 D 盐
(4)已知Ti2(SO4)3溶于水,溶液呈紫色。Ti2O3(紫黑色固体)在加热条件下可溶于硫酸,生成Ti2(SO4)3。可观察的现象是________________________________________,反应的化学方程式为_____________。
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【题目】小兰同学去浮龙湖游玩时,用瓶装了一些湖水带回实验室,在老师的指导下按下列流程进行实验,制取蒸馏水。请回答下列问题
(1)在水样中加入明矾静置后过滤,在实验室里,过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_____;在过滤操作中玻璃棒的作用:_____。
(2)小兰发现滤液仍然浑浊,可能的原因是_____(写一条)
(3)向滤液中加入活性炭,利用其_____性,除去水样中的色素和异味。
(4)消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为_____。
(5)爱护水资源从我做起,下列做法不可行的有_____(填序号)
A 洗脸、刷牙、洗澡时随时关闭水龙头 B 用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地板
C 将生活废水排入河流 D 合理使用化肥和农药
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【题目】用化学符号填空。
(1)3个氢分子_______ (2)镁元素_______
(3)硝酸根离子_______ (4)氢氧化铝中铝元素的化合价_______
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