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    20．某课外兴趣小组的同学绘制四种实验操作的变化趋势图象如下，其中正确的是（　　）
    A．
    某温度下，向一定量接近饱和的KNO3溶液中不断加入KNO3晶体
    B．
    向一定量的NaOH溶液中滴加过量的FeCl3溶液
    C．
    向稀HCl中滴加过量的NaOH溶液
    D．
    加热一定量的高锰酸钾，剩余固体中的Mn元素质量分数

    分析 A、根据饱和溶液的转化解答；
    B、根据氢氧化钠和氯化铁的反应解答；
    C、根据盐酸和氢氧化钠的反应解答；
    D、根据加热高锰酸钾的反应进行分析解答即可．

    解答 解：A、向一定量接近饱和的KNO3溶液中不断加入KNO3晶体，当溶液饱和时溶质质量分数不再改变，错误；
    B、向一定量的NaOH溶液中滴加过量的FeCl3溶液，则完全反应后氢氧化钠的质量为0，正确；
    C、向稀HCl中滴加过量的NaOH溶液，开始时pH小于7，错误；
    D、加热一定量的高锰酸钾，剩余固体的质量逐渐减小，故其中的Mn元素质量分数逐渐增大，然后不变，错误；
    故选B．

    点评 本题考查的是常见的化学反应与图象的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    2．我国化工专家侯德榜创立了“侯氏制碱法”，促进了世界制碱技术的发展．流程简图如下（已知：母液中有一种铵态氮肥），下列有关说法不正确的是（　　）
    A．反应中先通入氨气的目的是促进二氧化碳的吸收，提高产率
    B．“母液”中一定只含有两种溶质
    C．反应II得到的CO2可以循环使用+H2O
    D．反应I的方程式为NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．利用如图装置进行有关物质性质的实验．
    （1）证明CO2与NaOH反应：
    Ⅰ中充满CO2气体，Ⅱ中加适量澄清石灰水，连接装置导管b→d（填字母序号）．打开a、b处止水夹，通过分液漏斗A加入足量NaOH溶液后，关闭a、b处止水夹，轻轻振荡，充分反应后打开b处止水夹．可观察到的现象有：Ⅱ中溶液倒吸入Ⅰ中、Ⅰ中溶液产生白色浑浊．倒吸后Ⅰ中发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
    （2）研究双吸剂（主要成份是铁粉）的变质情况：
    Ⅰ中放置适量使用过一段时间的双吸剂，Ⅱ中放置足量锌粒，连接装置导管a→d．打开a、b处止水夹，通过分液漏斗A加入适量稀硫酸后，关闭a处止水夹．观察到Ⅰ中冒气泡，溶液变为黄色并通过导管流入Ⅱ中；Ⅱ中也产生气泡，锌粒表面逐渐有灰黑色固体生成．
    [已知：Fe2（SO4）3+Zn═2FeSO4+ZnSO4]
    结合实验现象推断：
    ①实验中的双吸剂部分变质（填“未变质”、“部分变质”或“完全变质”）．
    ②Ⅰ、Ⅱ中发生的所有置换反应的反应物组合为：Fe和H2SO4、Zn和FeSO4、Zn和H2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．高锰酸钾（KMnO4）可用于检验食品中维生素C（C6H5O6）的含量，下列说法错误的是（　　）
    A．高锰酸钾中锰元素的化合价为+7
    B．高锰酸钾中氧元素的质量分数最大
    C．维生素C属于有机化合物
    D．维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为3：4：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．法国科学家发现一种只由四个中子构成的粒子，这种粒子称为“四中子”，也成为“零号元素”，有关该粒子的说法正确的是（　　）
    A．不显电性B．相当于一个氢分子的质量
    C．失去一个中子后显+1价D．得到一个中子后显+1价

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列微粒中，能表示2个氧原子的是（　　）
    A．2OB．2O2-C．H2OD．2O2

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    12．“麻辣条”致昆明一12岁女孩病危，三无小零食引担忧（摘自2013年凤凰网新闻），麻辣条因为能刺激大脑中枢神经和身体各部分的神经末梢，导致心跳加快、体温上升和较长时间的兴奋感，所以成为了学生们的最爱零食之一，甚至有段时间和“茶叶蛋”一样成为奢侈品的代名词，但是不少无良商贩为了使辣条的颜色更加诱人，保存时间更长，成本更低，往往在里面添加过量的日落黄（C16H10O7N2S2Na2），柠檬黄（C16H9O9S2Na3）和霉克星（C6H8O4）．这些添加剂过量食用会对学生们的智力，肝脏甚至生命造成危害．试计算：日落黄中元素种类6柠檬黄中硫元素和钠元素的元素质量比64：69霉克星充分燃烧的化学方程式C6H8O4+6O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6CO2+4H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某同学从金属活动顺序表中知道钠位于铜的前面，认为钠应该可以把铜置换出来，可是将钠投入硫酸铜溶液中没有把铜置换出来，而是产生了无色气泡和蓝色沉淀．该同学对此现象产生了兴趣并进行了如下探究：
    【查阅资料]钠的化学性质非常活泼，常温下就能被空气中的氧气氧化，且能与水迅速反应生成一种碱和一种气体．
    【分析与讨论】
    （1）在实验室中通常将钠保存在煤油里，煤油的作用是将钠与氧气和水隔绝
    （2）已知：在一个化学反应中，如果有元素化合价的升高，同时就有元素化合价降低．对于钠与水反应的生成物，甲同学猜想是NaOH和H2，乙同学猜想是NaOH和O2，你认为乙同学的猜想不合理，请从化合价的角度解释原因：若生成NaOH和O2，则该反应中钠元素的化合价由0价升高到+1价，氧元素的化合价由-2价升高到0价，只有元素化合价升高，没有元素化合价降低．
    【解释与结论】将钠投入硫酸铜溶液中，产生的气体是H2（填化学式）并写出产生蓝色沉淀的化学方程式CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
    【知识拓展】根据金属活动顺序表推测K、Ca不能（填能或不能）把硫酸铜溶液中铜置换出来．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列物质的转化关系均能一步实现的是（　　）
    A．①③B．②③C．③D．①②③

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