精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
15.下列实验方法不正确的是(  )
A.用铜片鉴别稀盐酸和硝酸银溶液
B.用蒸馏水鉴别氢氧化钠和硝酸铵
C.用灼烧的方法鉴别纯羊毛和合成纤维
D.用稀硫酸除去氢氧化钠溶液中的少量碳酸钠

分析 鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.
除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质

解答 解:A、铜片能与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银,不与稀盐酸反应,能出现两种明显不同的现象,可以鉴别,故选项实验方法正确.
B、氢氧化钠溶于水放热,温度升高;硝酸铵溶于水吸热,温度降低;可以鉴别,故选项实验方法正确.
C、纯羊毛的主要成分是蛋白质,蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味;合成纤维燃烧产生刺激性气味的气体,可以鉴别,故选项实验方法正确.
D、氢氧化钠溶液和碳酸钠均能与稀硫酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误
故选:D.

点评 物质的鉴别与除杂是中考的重点,也是难点,在解决鉴别物质题时,判断的依据是:所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象;解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.将(NH42SO4和Na2CO3两种溶液充分混合加热,发现有气泡产生且闻到刺激性气味.同学们对气体成分产生兴趣.
【查阅】CuO和NH3加热时发生反应:2NH3+3CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ N2+3Cu+3H2O
【猜想】猜想一:气体是CO2   猜想二:气体是NH3猜想三:气体是NH3和CO2
【讨论】(1)猜想一肯定不正确,理由是CO2无刺激性气味;
(2)因Na2CO3溶液呈碱(填“酸”或“碱”)性,故有NH3产生.
【探究】为确定气体成分,设计如图1装置(夹持装置未画出):

(1)实验后,取少量A中固体,加入稀盐酸,观察到有气泡产生,证明其中含CO2
(2)B中观察到黑色固体变为红色,证明含有NH3
(3)(NH42SO4和Na2CO3两种溶液发生反应的方程式为:(NH42SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑+2NH3↑;
(4)若B装置连同固体质量减轻4.8g,则C装置增加的质量为5.4g;
【反思】
(1)实验测得装置C增加的质量大于理论值,可能的原因是装置C吸收了空气中的水蒸气和二氧化碳;
(2)氨气也是污染物,在C装置后连接图2装置,以吸收尾气中未参加反应的氨气.干燥管的作用是②(填序号).
①防止氨气逸出      ②防止液体倒吸      ③防止盐酸挥发.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.根据如图回答下列问题:
(1)仪器a的名称试管;
(2)实验室用A装置制取氧气,反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;如果用F收集氧气,则气体由②(填“①”或“②”)进入;
(3)如果实验室要制取并收集二氧化碳气体,选择的装置是BD(填字母),该装置在实验室还可以用与制取的气体是氧气;
(4)检验集气瓶内的气体是二氧化碳的操作方法是向集气瓶内倒入澄清的石灰水振荡,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.某课外小组讨论、辨析以下说法,其中正确的是(  )
①不锈钢和目前流通的硬币都是合金;②天然气和酒精都是再生资源;③盐酸和食醋均既是化合物又是酸;④干冰和冰既是化合物又是氧化物;⑤纯碱和烧碱都是碱;⑥矿石和溶液都是混合物.
A.①②③④B.①④⑥C.①③④⑤⑥D.②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.在实验室配制溶液时,常涉及以下过程:①溶解②称量③计算④装瓶存放.请回答问题:
(1)现欲配制50g 5%氯化钠溶液,配制过程的先后顺序是③②①④(填序号)
(2)用已调节平衡的天平称取氯化钠固体时,发现指针偏右,接下来的操作是向左盘添加氯化钠固体.
(3)要配制245g质量分数为10%的稀硫酸,需要溶质质量分数为98%的浓硫酸25g,在浓硫酸稀释过程中,一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不断搅拌.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.大美山西,晋善晋美-我爱她!
山西物产丰富:沁州的小米,平遥的牛肉,大寨的羊毛衫等全国文明.平遥牛肉中富含的营养是蛋白质;羊毛衫是由天然纤维羊毛织成的,而我们常穿的运动衣是由涤纶制成的,涤纶属于合成纤维材料.我们知道,不同的材料有不同的特性.山西是煤炭大省,煤是不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源,将煤综合利用得到焦炭、煤焦油、煤气等,这个过程属于化学(填“物理”或“化学”),请写出能反映焦炭用途的一个化学方程式:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是(  )
实验操作现象结论
向收集满CO2的软塑料瓶中加入约$\frac{1}{3}$体积的水,
旋紧瓶盖,振荡
塑料瓶变瘪CO2能与水反应
点燃从导管放出的某气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯    烧杯内壁有无色液滴产生  被点燃的气体是CH4
50℃时,将34g KCl固体加入100g蒸馏水中完全溶解50℃时,KCl的溶解度为34g
将白磷浸没在热水中,再向热水中的白磷通氧气通氧气前白磷不燃烧,通氧气后白磷燃烧氧气是可燃物燃烧的条件之一
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.分析推理经常被用在化学实验中:有三瓶无色、无味的气体甲、乙、丙,它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种,分别点燃三种气体,用干燥的冷烧杯罩在火焰上方,只有乙和丙火焰上方的烧杯内壁有水滴出现,燃烧后分别向烧杯中注入澄清石灰水,振荡,只有甲和乙的烧杯内石灰水变浑浊,则甲、乙、丙分别是(  )
A.H2 CH4 COB.CO CH4 H2C.CH4 CO H2D.CH4 H2 CO

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.t℃时,测得某物质(不含结晶水)在不同质量的水中溶解,达到饱和状态时所溶解该物质的质量,绘制成如图中斜线.下列说法正确是(  )
A.该物质的溶解度随温度的升高而增大
B.t℃时该物质的溶解度为40
C.M点表示溶液中溶质的质量分数为25%
D.图中4点表示的溶液中溶质质量分数的关系是:N<M<P=Q

查看答案和解析>>

同步练习册答案