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    质量分数为3%的医用双氧水（化学式为H2O2）难分解；但在双氧水溶液中加入铁锈，H2O2就会迅速分解成氧气和水，反应结束后过滤出的铁锈可重复使用．我市东方不败同学将该反应用于实验室制取氧气；实验可用装置如图所示．
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    （1）仪器①的名称是
     
    ，仪器②的名称是
     
    ；
    （2）试写出该反应的化学方程式
     
    ；
    （3）铁锈是该反应的
     
    剂；
    （4）为保证收集到不含空气的氧气，实验选择的制取装置仪器是
     
    （填写上图仪器编号）．
    （5）该方法与用KClO3制氧气相比，优点是
     
    ；
    （6）用你选择的装置还可以制的气体是
     
    ．
    分析：（1）依据实验室常用仪器的认识，进行解答；
    （2）根据书写化学方程式的步骤：写配注等，写出反应方程式；
    （3）根据题意与催化剂的概念，进行解答；
    （4）用双氧水制取氧气反应条件为，常温，固液反应，及氧气的性质，进行选取发生收集装置；
    （5）从加热，节省燃料，操作方便方面，进行分析解答；
    （6）根据气体制取的反应原理，因为二氧化碳溶于水，不能用排水法收集，不能制取二氧化碳，进行分析解答．
    解答：解：（1）依据实验室常用仪器的认识，可知仪器①的名称是 试管，仪器②的名称是集气瓶；
    （2）根据书写化学方程式的步骤：写配注等，写出应方程式为：2H2O2
     铁锈 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    （3）根据题意与催化剂的概念，可知铁锈是该反应的 催化剂；
    （4）用双氧水制取氧气反应条件为，常温，固液反应，及氧气的性质，因此选取发生收集装置为BF；
    （5）用双氧水制取氧气与用KClO3制氧气相比，优点是：不需加热，节省燃料，操作方便，节约能源且产物只有水，对环境无污染；
    （6）根据气体制取的反应原理，选择的装置还可以制的气体是：氢气（H2 ）；
    故答案为：（1）①试管，②集气瓶；
    （2）2H2O2
     铁锈 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    （3）催化；   （4）BF；
    （5）不需加热（或 节省燃料，操作方便，节约能源且产物只有水，对环境无污染）
    （6）氢气（H2 ）．
    点评：本题考查学生对气体制取的反应原理，装置的选用及气体性质知识的理解与在解题中灵活应用的能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    35、过氧化氢的水溶液俗称双氧水，在放置过程中会缓慢分解．现有一瓶未曾使用过的双氧水，瓶上商品标签提供了如下信息：
    ①H2O2的质量分数为30%；
    ②内装溶液质量1000g；
    若用这瓶双氧水来配制H2O2的质量分数为3%的医用双氧水1500g，需用这种双氧水的质量是多少？
    150g
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有如图所示的实验装置．回答问题：
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    （1）仪器①的名称是
     
    ，检验B装置气密性方法是
     
    ．
    （2）实验室用氯化铵固体和熟石灰混合物共热制取氨气，所得氨气极易溶于水，氨气有刺激性气味，水溶液呈碱性，相同状况下，此气体的密度比空气小，欲制备并收集氨气所选用的装置依次是
     
    ．亮亮同学认为此种方法收集氨气不妥，你认为他的理由可能是
     
    ．
    （3）质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解；但在双氧水溶液中加入铁锈，就会迅速分解，且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用．试写出该反应的化学方程式
     

    发生装置可选用
     
    （填写序号）；用该发生装置还可以制取的气体是
     
    ．（从学过的气体中选择）
    （4）某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H两种元素），他们设计了如下图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关数据，推算元素含量．
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    ①仪器乙的作用是
     
    ．
    ②若装置中没有连接仪器乙，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果
     
    （填“偏小”、“偏大”、“无影响”）．
    ③如果将丁和戊两装置位置调换，你认为
     
    （填“可以”或“不可以”）理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有如图1所示的下列实验装置，回答问题：
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    （1）如果用氯酸钾和二氧化锰的混合物来制氧气，反应方程式为
     
    ；可选用的发生装置和收集装置是_
     
     （填写序号）．
    （2）质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解；但在双氧水溶液中加入铁锈，就会迅速分解，且反应结束后过滤出的铁锈质量不变且可重复使用．该反应发生装置可选用
     
    （填写序号）；用该发生装置还可以制取的气体是
     
    ．（从学过的气体中选择）
    （3）某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H两种元素），他们设计了如图2所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关数据，推算元素含量．
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    ①仪器乙的作用是
     
    ，仪器戊中的现象是
     
    ．
    ②若装置中没有连接仪器乙，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果
     
    （填“偏小”、“偏大”、“无影响”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有如图所示的实验装置，回答问题：

    （1）仪器①的名称是
    试管
    试管
    ，检验B装置气密性方法是
    先夹住弹簧夹，再向长颈漏斗中加水，形成液封后继续加水，长颈漏斗中会形成一段水柱，说明装置气密性良好
    先夹住弹簧夹，再向长颈漏斗中加水，形成液封后继续加水，长颈漏斗中会形成一段水柱，说明装置气密性良好
    ．
    （2）如果用氯酸钾和二氧化锰的混合物来制氧气，反应方程式为
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ；可选用的发生装置和收集装置是
    A、D（或者A、F）
    A、D（或者A、F）
    （填写序号）．
    （3）质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解，但在双氧水溶液中加入铁锈，就会迅速分解，且反应结束后过滤出的铁诱可重复使用．试写出该反应的化学方程式
    2H2O2
     铁锈 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     铁锈 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ，发生装置可选用
    B
    B
    （填写序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有下列实验装置，如图所示，回答问题：

    （1）仪器①②的名称是
    试管、集气瓶
    试管、集气瓶
    ．
    （2）如果用高锰酸钾来制氧气，反应方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，
    可选用的发生装置是
    A
    A
    ．为了收集到不含空气的氧气，应选择的收集装  置是
    F或G
    F或G
    ．
    （3）质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解，但在双氧水溶液中加入铁锈，就会迅速分解，且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用．铁锈是该反应的
    催化
    催化
    剂，该反应的发生装置为
    B，
    B，
    ；用你选择的发生装置在实验室中还可以制取的气体是
    CO2（或H2），
    CO2（或H2），
    （从学过的气体中选择），制取该气体的化学方程式为
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    （或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑），
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    （或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑），
    ． 铁生锈的条件是
    H2O和O2接触
    H2O和O2接触
    ．

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